四年级体育上册 第25课 原地侧面投掷垒球说课稿 新人教版.docx

四年级体育上册第25课原地侧面投掷垒球说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：原地侧面投掷垒球

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱和参与意识，提高学生动作的协调性和灵活性。通过原地侧面投掷垒球的练习，增强学生的力量和耐力，培养团队协作精神和公平竞争意识。同时，引导学生关注自身运动技能的提升，培养积极向上的心态和自我挑战的精神。

学情分析

四年级学生正处于身体发育的关键时期，他们的身体协调性和力量都有所提高，但个体差异较大。在知识方面，学生对垒球的基本规则和投掷动作有一定的了解，但具体到原地侧面投掷垒球的技巧和要领，还需要系统的教学和练习。在能力上，学生的运动能力、反应速度和协调性有所增强，但投掷技能尚未成熟，需要通过实践来提高。

在素质方面，四年级学生好奇心强，学习兴趣浓厚，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。他们的自主学习能力正在形成，但合作意识和团队精神有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在运动时的不规范动作，如投掷姿势不正确、用力不当等，这些不良习惯可能会影响动作的准确性和安全性。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。其次，教学设计要注重趣味性和互动性，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。此外，教学中要强调动作规范和安全意识，帮助学生养成良好的运动习惯，预防运动损伤。最后，通过团队合作的练习，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解原地侧面投掷垒球的基本要领和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：教师示范正确的投掷动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.练习法：组织学生进行分组练习，让学生在反复实践中掌握投掷技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示正确的投掷动作，帮助学生直观理解。

2.体育器材辅助：使用垒球和投掷圈等器材，让学生在具体操作中感受投掷的力度和角度。

3.互动教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高课堂活跃度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原地侧面投掷垒球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有玩过垒球？你们知道如何投掷垒球吗？”

展示一些关于垒球运动的图片或视频片段，让学生初步感受垒球运动的魅力或特点。

简短介绍垒球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原地侧面投掷垒球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原地侧面投掷垒球的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解原地侧面投掷垒球的基本定义，包括其主要动作步骤。

详细介绍原地侧面投掷垒球的组成部分，如投掷姿势、用力顺序等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.原地侧面投掷垒球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原地侧面投掷垒球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的原地侧面投掷垒球案例进行分析。

详细介绍每个案例的投掷动作、投掷效果和改进空间，让学生全面了解原地侧面投掷垒球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在体育比赛或日常生活中的应用，以及如何通过练习提高投掷水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原地侧面投掷垒球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地侧面投掷垒球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地侧面投掷垒球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括原地侧面投掷垒球的基本概念、技巧、案例分析等。

强调原地侧面投掷垒球在体育训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学技巧。

布置课后作业：让学生尝试在家庭或户外环境中进行原地侧面投掷垒球的练习，并记录自己的投掷数据和感受，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够正确理解和掌握原地侧面投掷垒球的基本技巧和动作要领，包括投掷姿势、用力顺序、投掷角度等。他们在课堂上通过模仿和反复练习，逐渐提高了投掷的准确性和力度。

2.身体素质提升：学生在投掷练习中，不仅