第九课 全面推进依法治国的基本要求说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

第九课全面推进依法治国的基本要求说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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本节课旨在通过讲解全面推进依法治国的基本要求，帮助学生深刻理解依法治国的核心要义，提高学生的法治意识，培养他们运用法治思维解决问题的能力。结合高中政治统编版必修三《政治与法治》课本内容，本节课将引导学生掌握依法治国的原则、法治体系构建、法治保障等方面的知识，为学生的未来发展奠定坚实的法治基础。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对全面推进依法治国的认同感，增强国家观念和法治意识。

2.科学精神：培养学生运用法治思维分析社会现象，形成客观、理性的价值判断。

3.公共参与：提高学生依法参与社会事务的能力，培养积极参与国家治理的主人翁精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于国家治理、法律体系、公民权利和义务等基础知识，对法治国家的基本概念有了初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对国家治理和社会现象有较高的关注度，对法治建设有一定的兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力和批判性思维，喜欢通过讨论和案例学习来深入理解知识点。学生个体之间学习风格差异较大，有的偏好独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解全面推进依法治国的复杂性和深刻性时可能会遇到困难，特别是在理解法律原则与实际操作的结合上。此外，由于法治建设涉及众多法律条文和专业术语，学生可能在记忆和理解上存在一定难度。同时，将理论知识应用到具体案例分析中，可能需要更多的引导和实践。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和小组合作学习，确保学生能够深入理解全面推进依法治国的理论与实践。

2.设计课堂讨论活动，引导学生就具体案例进行分析，如模拟立法过程、法庭辩论等角色扮演，以增强学生的参与感和实践经验。

3.使用多媒体教学资源，如视频、PPT等，以直观展示法治建设的重要性和实际案例，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

教学过程

同学们，今天我们将学习《政治与法治》第九课——全面推进依法治国的基本要求。本节课我们将重点探讨依法治国的原则、法治体系的构建以及法治保障等方面的内容。下面，让我们开始今天的学习。

1.导入新课

（1）同学们，你们对依法治国有什么理解呢？请简单分享一下你们的看法。

（2）很好，大家都有自己的见解。接下来，让我们通过一个案例来引入今天的主题。请大家观看视频《法治之光》，并思考视频中体现了依法治国的哪些基本要求。

2.探究依法治国的原则

（1）请同学们打开课本，翻到第85页，阅读“依法治国的原则”部分。

（2）阅读完毕后，请回答以下问题：依法治国的基本原则有哪些？

（3）同学们的回答很准确。现在，让我们以小组为单位，讨论一下这些原则在实际生活中的应用。

3.法治体系的构建

（1）请同学们继续阅读第86页“法治体系的构建”部分。

（2）阅读完毕后，请思考：法治体系包括哪些方面？它们之间有什么关系？

（3）同学们，你们觉得如何构建一个完善的法治体系呢？请分享一下你们的想法。

4.法治保障

（1）请同学们阅读第87页“法治保障”部分。

（2）阅读完毕后，请回答以下问题：法治保障主要包括哪些方面？

（3）同学们，你们认为法治保障在全面推进依法治国中有什么重要作用？

5.案例分析

（1）现在，让我们来进行一个案例分析。请大家阅读课本第88页的案例“某市政府违法征地”。

（2）阅读完毕后，请回答以下问题：案例中存在哪些违反法治原则的行为？这些行为对当地居民和社会产生了什么影响？

（3）请同学们以小组为单位，讨论如何运用法治思维解决案例中的问题，并提出具体的建议。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们对全面推进依法治国的基本要求有了更深入的了解。请同学们分享一下你们在本节课中的收获。

（2）同时，请思考一下：在实际生活中，我们如何践行依法治国的基本原则，为构建法治国家贡献自己的力量？

（3）最后，让我们回顾一下本节课的内容，确保自己已经掌握了依法治国的原则、法治体系的构建和法治保障等方面的知识。

同学们，今天我们学习了全面推进依法治国的基本要求，希望你们能够在实际生活中运用所学知识，为构建法治国家贡献自己的力量。下课！

知识点梳理

1.依法治国的基本原则

-法律面前人人平等原则

-法律适用原则

-法律保护原则

-法律监督原则

2.法治体系的构建

-宪法是国家根本法，具有最高法律效力

-法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章等

-法治体系要求法律规范的科学性、系统性、完整性、