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咀嚼功能与认知能力下降风险相关性meta分析
目录
一、摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1咀嚼功能与认知能力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2咀嚼功能下降的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3认知能力下降的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.2文献检索策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.3纳入与排除标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.4数据提取与质量评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.5统计分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1纳入研究的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.2Meta分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2.1异质性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2.2敏感性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2.3亚组分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3发表偏倚分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1结果解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2结果的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3对临床实践的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.4对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
一、摘要
本文旨在通过Meta分析系统评价咀嚼功能与认知能力下降风险之间的关联性。通过全面检索相关文献，我们汇总并分析了不同研究的结果，探讨了咀嚼功能对认知能力的影响。结果显示，咀嚼功能与认知能力下降风险之间存在显著相关性。分析过程中，我们注意到这一关联可能受到年龄、生活方式和饮食习惯等多种因素的影响。此外我们还探讨了不同研究间的异质性及其潜在原因，总体而言我们的分析为咀嚼功能与认知能力下降风险的相关性提供了更全面的视角，有助于深入理解两者之间的潜在机制，并为预防和治疗认知能力下降提供了新的思路。
1.1研究背景
在评估咀嚼功能对认知能力的影响方面，一项新的研究表明了这一关联的重要性。这项研究通过综合多个先前的研究来探讨咀嚼功能与认知能力下降之间的关系，旨在提供更全面的理解。
近年来，随着人们对健康生活方式的认识日益加深，咀嚼作为维持口腔卫生和促进消化的重要生理活动，其重要性得到了广泛认可。然而咀嚼功能的减弱是否与认知能力的下降有关，一直存在争议。为了澄清这种关联，本研究进行了系统性的元分析。
该元分析涵盖了多篇关于咀嚼功能与认知能力之间关系的高质量文献，从中提取出关
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