人教部编版八年级上册语文精品课件 第六单元 21 《庄子》二则-北冥有鱼.pptVIP

*********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元21《庄子》二则北冥有鱼1星题积累运用1.给加点字注音。鲲() 徙()南冥() 抟()kūnxǐmínɡtuán2.解释下列句中加点的词。(1)北冥有鱼____________(2)怒而飞__________________________(3)《齐谐》者，志怪者也______(4)抟扶摇而上者九万里__________同“溟”，海振奋，这里指用力鼓动翅膀记载盘旋飞翔(5)生物之以息相吹也______(6)其远而无所至极邪______(7)去以六月息者也______________________(8)亦若是则已矣______吹拂尽头离开气息，这里指风这样3.一词多义。①其名为鲲______②化而为鸟______叫作成为①其名为鹏__________②其视下也____________代词,它的代词,代大鹏(1)(2)①化而为鸟______________②怒而飞______________连词,表示顺承连词,表示修饰①鹏之背________________②鹏之徙于南冥也______________________________________助词,相当于“的”助词,用在主谓之间,取消句子的独立性(3)(4)4.下列句子中的加点词不属于古今异义的一项是()DA.海运则将徙于南冥 B.野马也，尘埃也C.南冥者，天池也 D.其翼若垂天之云A项，“海运”的古义是“海水运动”，今义是“用船舶在海洋上运输”；B项，“野马”的古义是“山野中的雾气，奔腾如野马”，今义指一种哺乳动物；C项，“天池”的古义是“天然形成的水池”，今义指湖泊的名称。5.根据所学知识填空。(1)“鲲能化羽垂天，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”。此对联化用了《北冥有鱼》中的句子：“_________________。”“____________，____________________。”其翼若垂天之云水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)《北冥有鱼》中，作者举现实生活中很小的事物的例子，形象地说明任何事物都需有所凭借的句子是：________，________，__________________。野马也尘埃也生物之以息相吹也(3)《北冥有鱼》中，面对高远湛蓝的天空，作者想到：如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色提出了疑问的句子是：__________，__________？__________________？天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪(4)《北冥有鱼》中，出自“抟扶摇而上者九万里”的成语有两个，分别是__________和__________，意思分别是_______________和__________________。鹏程万里扶摇直上比喻前程远大乘着风势快速上升6.用现代汉语翻译下列句子。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。当它奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。2星题阅读鉴赏课文研读7.庄子的文章意境开阔，想象奇特。他能够运用大量幻想的、传说的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对《北冥有鱼》中的想象的理解。示例：一是在想象中夸张，如在想象鹏的形象时，作者极写鹏之大，形成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比，作者极写鹏之大，与之相对应的，作者又举出了山野中的雾气与尘埃等“小”的形象，以大小对比来阐述“万物皆有所凭借”的道理。三是在想象中寄寓了自己的情感，作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则蕴含了自己对自由、理想的执着追求。(言之有理即可)8.《北冥有鱼》中，大鹏借助大风的力量飞往九万里高空并