人教部编版八年级上册语文精品课件 第五单元 19 登勃朗峰.pptVIP

*7.【描写方法】本文运用正侧面描写相结合的手法写出了华山的“险”,请结合文章内容举例分析。(4分)正面描写：通过写作者登华山所见之景直接表现出华山的“险”，如“白崖皑皑，陡峭耸峙”；登山梯蹬道“忽而绕崖攀挂，忽而绝壁直立”；擦耳崖“右侧紧贴崖壁”“左侧即是万丈深渊”；苍龙岭“宽仅一米，两侧都是万丈悬崖”。(2分)侧面描写：①通过写作者登华山的感受，从侧面表现华山的“险”，如攀爬在山脊之上“让人胆战心惊、头晕目眩，尤其不敢向旁侧观望，只能一步三蹶地向前挪行”。②通过写韩愈的轶闻趣事，从侧面表现出华山的“险”。(2分)8.【拓展探究】同学们在读完这篇文章后，想把文章推荐给校文学社，但文学社要求同学们结合文章内容和情感两个方面拟写一段推荐语，请你帮助拟写。(4分)思路拆解创造思维能力·拓展探究①本文描写了什么景色？②表现了作者怎样的品格？表达了作者的什么情感？《登华山》一文，以细腻的笔触描绘了华山的壮丽与惊险，从北峰至南峰，步步惊心，又步步皆景。文章融情于景，不仅展现了华山的自然奇观，更表现了作者攀登时的坚韧与豪情。(4分)***************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19登勃朗峰1星题积累运用“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。为了让同学们感受山河之美，校报决定出一期“中华文化之山河篇”栏目，请你来帮忙。(一)山河之美1.有同学写下了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。秦岭之夏，浮燥渐隐于旷野深处，万物生长，舜息万变间展现自然之奇。山间溪流潺潺，清澈见底，与周遭的宁静形成鲜明对比。登临峰顶，风自旷野悠悠拂面，云雾潦绕，深涧生烟，俯仰之间，云海翻腾，群山连绵，缥缈若仙境，仿佛身处天庭。(1)请确认随笔中加点字的读音。旷野() 拂面()kuànɡfú(2)这段随笔中有错别字，请改正。浮燥() 潦绕()舜息万变()躁缭瞬生词卡易读错字翌日() 拾级() 颠簸()yìshèbǒ易写错字纷至tà()来 名fù()其实沓副(二)文化之美2.小语搜集到下面资料，请修改完善。①人类与山水的交流是一个永恒的话题。②我们傍山而栖，近水而居。③我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那震耳欲聋的涛声，叹服那高低消长的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……④我们驰骋于山水间，将______、______、______诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。⑤山水成为文化的载体，文化又赋予山水更丰富的内涵。⑥江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广见得瑰奇。(1)请提取第①句的主干。交流是话题。(2)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。A.所见B.所至C.所感B;A;C(3)在第⑥句“”内填入恰当的标点符号。，3.一方山水有一方风情。某同学向大家推荐了三处陕西研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。推荐景点：①壶口瀑布②司马迁祠③华山示例：兵马俑：身披甲胄，千人千面，我们在这里领略金戈铁马的大秦气魄。示例：选择③华山。推荐语：高耸入云，险峻壮观，我们在华山顶峰感受天地之间的壮丽与辽阔，领略大自然的鬼斧神工。2星题阅读鉴赏拓展阅读登华山廖奔①五岳之中，最险是华山。②华山上的土很少，整座山岳就是一块硕大的花岗岩。不知何年何月，上天把它摆在了豫陕晋三省交界处的黄河岸边。从天上向下看，它就像一个耸峭的奇石盆景吧？③因为只有巨石崖壁，所以华山从整体上看，颜色是灰白色的，又由于石缝里顽强地钻出松树和灌木，远远看去，灰白石壁又总像是被墨绿色的笔道所皴染，于是华山强烈氤氲着一股刚毅、凛冽之气。④五岳之中，中岳嵩山是我少年时的玩伴。长而东绝泰山、南攀衡山、北登恒山，唯独西岳华山仅只乘车从山脚下路过，远瞻而已，尚未登临。今天，我来登华山。⑤当地人告知，如果徒步攀爬华山，只有一条在岩石上凿出的狭窄梯磴路，从玉泉院开始，途经百尺峡、千尺幢等险径，爬四千九百九十九级台阶后到达北峰顶，年轻人一般需要四五个小时。另外则有北峰和西峰两条缆车上去。梯磴绝陡，常常几乎垂直开凿，而且