江西省万载县高中地理 第三章 生产活动与地域联系 3.2 工业地域形成与发展说课稿 中图版必修2.docx

江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.2工业地域形成与发展说课稿中图版必修2

主备人

备课成员

教材分析

江西省万载县高中地理第三章“生产活动与地域联系”中的“3.2工业地域形成与发展”，是本章节的核心内容。本节教材通过介绍工业地域的形成、发展以及影响因素，帮助学生理解工业活动的地域分布规律。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生对工业地域形成与发展的认识，提升其人地协调观。通过分析工业布局的影响因素，增强学生解决实际问题的能力，培养其地理实践力和地理科学思维。同时，引导学生关注工业发展对区域环境的影响，形成可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-工业地域的形成条件：重点讲解工业区位选择的影响因素，如原料、市场、劳动力、交通、政策等。例如，通过案例分析，使学生理解为什么钢铁工业会集中在铁矿石丰富的地区。

-工业地域的发展阶段：强调工业地域从形成到成熟的几个阶段，如初步形成、发展阶段、成熟阶段，并分析每个阶段的特点和影响因素。

2.教学难点

-工业地域的空间分布特征：难点在于理解工业地域的空间分布规律，如沿海地区、交通枢纽、资源丰富区等地区工业分布的原因。例如，通过地图分析，帮助学生理解工业地域分布与地理环境的关系。

-工业地域的可持续发展问题：难点在于分析工业地域发展对区域环境的影响，如环境污染、资源枯竭等。例如，通过案例分析，使学生认识到工业发展中的环境问题，并提出解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理信息系统（GIS）软件、地球仪

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：工业地域形成与发展的相关视频资料、图片库、地理信息系统数据

-教学手段：地图教学、案例教学、小组讨论、实地考察模拟

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布PPT和视频资料，要求学生预习工业地域形成与发展的基本概念和影响因素。

-设计预习问题：教师设计问题如“工业区位选择的主要因素有哪些？”和“不同类型的工业如何影响地域发展？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保所有学生都能按时完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解工业地域形成的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的疑问提交给教师。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示工业地图，引出工业地域形成与发展的课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解工业区位选择的理论，如集聚经济、规模经济等概念。

-组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，分析不同工业的区位选择案例。

-解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，加深对知识点的理解。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解工业区位选择的理论。

-活动教学法：通过小组讨论，提高学生的分析和解决问题能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置分析当地工业布局的作业，要求学生结合所学知识进行分析。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，帮助学生巩固知识。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，分析当地工业布局，形成报告。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行相关知识的深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化知识。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力和问题解决能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《工业区位选择的经济学分析》：介绍工业区位选择的经济学原理，如集聚经济、规模经济等概念，帮助学生从经济角度理解工业地域的形成与发展。

-《工业污染与环境保护》：探讨工业发展对环境的影响，以及环境保护的策略和措施，提高学生对可持续发展的认识。

-《中国工业布局的历史变迁》：分析中国工业布局的历史演变过程，展示工