外研社Joinin四年级下册教案全册 .pdf

StarterunitLet1sjoinin!教学设计

（第1课时）

【教学内容】

Parti〜Part4

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能正确理解句子并能根听到的录音给图片标号；

2.能听懂、理解句子I，mnewtotheclass.Let*sbefriends.并表演对话；

3.能根图片写出正确的单词；

4.能正确理解单词并按类别划分。

（二）过程与方法

1.以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

1.帮助学生了解如何向他人作自我介绍；

2.帮助学生通过学习物品、一年四季和月份的英文表达，培养学生热爱生活的思

想感情。

【教学重点】

学生能听懂、理解句子I，mnewtotheclass.Lefsbefriends.并表演对话；能正确理解

单词并按类别划分。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能听懂、理解句子Pmnewtotheclass.Lefsbe

fiiends.并表演对话。

1

【教学准备】

教材相配套的录音带

【教学过程】

Step1armingup

播放关于自我介绍的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。

Step2Listenandnumber.

1.老师呈现课本第2页la中的图片，引导学生猜测对话内容。

2.播放录音，要求学生整体感知对话内容。

3.学生打开课本到第2页，自主阅读la的句子，再听一遍录音，然后根录音中

的句子出现的顺序依次标号。

Step3Listenandread.

1.老师要求学生合上课本，播放录音数遍，引导学生说出听到的句子。老师根学

生回答逐步呈现对话内容并讲解：Imnewtotheclass.Lefsbefriends.

2.学生跟读lb中的对话并进行小组操练。

3.学生在老师的指导下三人一组表演对话并展示，老师适时给予评价。

Step4Writethewords.

1.老师说单词arms,引导学生说出其他的同类单词，并以此方法复习classroom,

food,pets,schoolthings等相关的单词。

2.打开课本到第3页，老师要求学生大声朗读右边的单词。

3.学生将单词写在对应的图片下并核对答案。

Step5Readandcircle.

1.老师通过已学的句型来复习不同类别的单词。

如：复习months时，老师可提问：henisyourbirthday?

复习seasons时，老师可提问：hichseasondoyoulikebest?Howmanyseasons

arethereinayear?

复习countries时，老师可提问：hatcolourissflag?hereareyoufrom?复习

2

daysoftheweek时，老师可提问：hatdayisittoday?hafsyour

favouriteday?

复习numbers时，老师可提问：hattimeisit?Howmany...?hafsyour

favouritenumber?Howmuchisit?

复习clothes时，老师可提问：hatamIwearing?hatis...wearing?