七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第五课 为他人开一朵花 第2框 别人的感受你知道吗探究型说课稿 人民版.docx

七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第五课为他人开一朵花第2框别人的感受你知道吗探究型说课稿人民版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过“别人的感受你知道吗”这一探究活动，旨在引导学生关注他人的感受，培养同理心，增强人际交往能力。通过案例分析、小组讨论等活动，使学生深刻理解尊重他人感受的重要性，从而在日常生活中学会为他人着想，促进和谐的人际关系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往素养、法治意识和道德品质。通过探究别人的感受，学生将提升自我意识，学会换位思考，增强同理心，培养尊重他人、关爱他人的道德情感。同时，引导学生认识到尊重他人感受是维护社会和谐的基础，增强法治意识，为构建法治社会贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经初步了解了人与人之间的交往基础，具备了一定的沟通和合作经验。他们可能对基本的礼貌、尊重他人等道德原则有所认识，但具体到如何识别和关注他人的感受，可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对人际交往和情感体验有着浓厚的兴趣。他们的学习能力和理解力正在快速提高，能够通过案例分析和讨论来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解他人感受这一抽象概念时可能遇到困难，尤其是在实际情境中如何运用这些概念。此外，由于年龄特点，学生在表达自己感受和倾听他人感受时可能存在障碍，如缺乏沟通技巧或难以理解他人的情感状态。如何将这些理论知识与日常生活实践相结合，也是学生可能面临的挑战。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如表情卡片）

-软件资源：道德与法治教学软件、相关案例视频、图片素材库

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群

-信息化资源：在线教育资源网站、电子教材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、情感体验活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于“他人感受”的相关视频和案例分析。

-设计预习问题：围绕“别人的感受你知道吗”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你遇到过哪些需要关注他人感受的情境？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过在线平台查看学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“他人感受”这一知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考如何在实际生活中表达对他人的关心和理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“他人感受”这一课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于人际交往的故事或案例，引出“别人的感受你知道吗”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何识别和关注他人的感受，结合实例帮助学生理解。例如，通过角色扮演来展示在不同情境下如何表达关心和理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握识别和关注他人感受的技能。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验“他人感受”知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“他人感受”这一知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握识别和关注他人感受的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“他人感受”这一知识点，掌握识别和关注他人感受的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与“他人感受”相关的课后作业，如写一篇关于自己在日常生活中如何关注他人感受的日记。

-提供拓展资源：提供与“他人感受”相关的拓展资源，如推荐相关书籍、网站等。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固