Unit 6 Sunshine for All reading说课稿 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docx

Unit6SunshineforAllreading说课稿2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit6SunshineforAll中的阅读教学，培养学生的阅读理解能力、词汇运用能力和跨文化交际意识。结合八年级学生的认知水平，本节课将重点解读文本内容，引导学生深入理解文章主旨，掌握关键信息，并能在实际情境中运用所学知识。同时，通过阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit6SunshineforAll的阅读教学，学生将提升获取信息、概括提炼、批判性思维的能力，能够理解并表达个人对文本中阳光助人主题的看法。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下的慈善行为，增强跨文化交际能力。思维品质上，鼓励学生通过分析和评价文章的论点，发展创新思维和逻辑推理。学习能力方面，学生将学会运用策略进行自主阅读，形成有效的学习习惯，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备了一定的英语基础词汇和语法知识，能够进行简单的英语阅读和理解。在八年级阶段，他们已经学习过一些关于描述人物和事件的词汇，以及基本的阅读策略，如查找关键信息、理解文章大意等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对于涉及生活实际的话题较为感兴趣。他们在理解抽象概念和复杂句子方面可能存在一定难度，但具备良好的观察力和模仿能力。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉辅助学习，有的偏好听觉或实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读长篇文章时可能会感到困难，对于文章中的生词和复杂句子结构理解起来有难度。此外，学生可能不习惯于主动输出自己的观点，对于文本深层次意义的探讨和批判性思维可能不够熟练。在课堂活动中，如何激发学生的积极参与和思考，是个需要克服的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《牛津译林版八年级英语下册》教材，确保教学内容的统一和连贯。

2.辅助材料：准备与Unit6SunshineforAll相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生对文本内容的理解和兴趣。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享，同时保持教室环境整洁、有序。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于阳光和慈善的简短故事引入，提问学生：“你们认为什么是真正的阳光？如何在生活中为他人带来阳光？”

回顾旧知：让学生回顾之前学过的与助人为乐相关的词汇和表达，如“helpinghand”、“volunteer”等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解Unit6SunshineforAll的阅读材料，包括文章的主旨、结构、关键信息和作者的观点。

举例说明：通过文章中的具体事例，解释什么是“阳光行动”，以及这些行动如何影响人们的生活。

互动探究：将学生分组，讨论文章中的不同阳光行动，并分享自己的看法和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生选择一个阳光行动，用自己的话复述其内容，并解释为什么这个行动能够带来积极的影响。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生准确表达，并提供必要的语言支持。

4.课堂总结（约10分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，包括文章的主旨、关键信息和所学词汇。同时，让学生反思如何在自己的生活中实践“阳光行动”。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生写一篇短文，描述自己参与的一次阳光行动，或者提出一个自己想实施的阳光行动计划，下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《阳光志愿者手册》：介绍不同类型的志愿服务活动，以及如何成为一名优秀的志愿者。

-《全球慈善事业的发展趋势》：分析全球慈善事业的发展现状，以及不同国家和地区慈善活动的特点。

-《阳光行动案例分析》：选取几个成功的阳光行动案例，深入分析其成功的原因和影响。

-《名人慈善故事》：收集一些名人的慈善故事，展示他们如何利用自己的影响力为社会做出贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查自己所在社区或学校的慈善活动，了解活动的组织方式、参与人群和影响范围。

-鼓励学生参与一次志愿服务活动，亲身体验助人为乐的感受，并撰写活动心得。

-让学生尝试设计一个简单的阳光行动方案，如环保活动、社区清洁等，并评估其实施的可行性和可能的影