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破局与重塑：中小学校长专业化发展路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革不断深化，对学校的发展提出了更高的要求。校长作为学校的领导者和管理者，其专业化水平直接影响着学校的教育质量和发展方向。正如陶行知先生所言：“校长是一个学校的灵魂”，校长的专业素养和管理能力对于学校的发展起着至关重要的作用。一个好校长就是一所好学校，校长的专业化发展已成为教育领域关注的焦点。

随着社会的快速发展和教育改革的持续推进，传统的校长管理模式逐渐暴露出诸多问题。一些校长管理艺术和水平不高，管理机制主要依赖人管人，制度不健全或执行不到位，管理内容局限于技术层面，缺乏教育领导和文化领导意识，难以引领学校