3“贝”的故事课件(共52张PPT).pptxVIP

教学目标;第1课时;要求：听读课文，

认准生字，

读准字音,

圈出生字。;饰品随身容易损坏钱币;（）漂洗漂白;①图片识记;;;③熟字识记;⑤近义词识记;⑦儿歌识记;;写生字;写生字;写生字;写生字;写生字;写生字;写生字;写生字;写生字;看谁捡的贝壳多;第2课时;整体感知;你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身

体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身

体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。;你知道什么是甲骨文吗？;“贝”的演变过程;你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？我们继续学习“贝”的故事。;默读第2自然段，想一想：这一段有几句话？每句话讲了什么？;;;画线的字为什么和钱财有关？;汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。;说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？;贝字旁：大多与钱财有关;拓展延伸;本文写了汉字“”的故事，写出了“贝”字的以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。告诉我们中国的源远流长，是我国宝贵的文化遗产。;结构梳理;最后请大家想想这篇课文的特点，如果让你大声朗读课文，你该怎么读呢？;;课堂演练;三、想一想下列这些字与什么有关。;课堂演练;中华文化源远流长，中国汉字博大精深，每一个汉字都有一个故事，希望同学们能把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘。;