11《植物和水》说课稿 -2023-2024学年科学二年级上册青岛版.docx

11《植物和水》说课稿-2023-2024学年科学二年级上册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：11《植物和水》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和生态意识。通过观察植物与水的互动，学生能够学习到植物如何利用水进行生长，从而理解水对植物的重要性。学生将发展观察、记录和推理的能力，同时培养对自然界的尊重和保护意识。此外，通过小组合作，学生将提升沟通协作和解决问题的能力。

学情分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对自然界中的生物现象充满兴趣。在知识层面，学生对植物的基本特征有一定了解，但对植物与水的关系认识有限。在能力方面，学生的观察能力和初步的实验操作能力正在形成，但可能缺乏系统性和深入性的探究方法。

在素质方面，学生的独立思考和问题解决能力有待提高，合作意识和沟通能力需要进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂互动和学习的深度。

对于《植物和水》这一课程内容，学生的年龄特点决定了他们对植物生长条件的直观感受较强，但缺乏系统性的科学解释。因此，本节课需要通过生动的实例和互动实验，激发学生的探究兴趣，同时引导他们通过观察、记录和讨论，逐步形成对植物与水关系的基本认识。此外，通过小组合作，学生可以学习到与他人合作的重要性，提高解决问题的能力。针对学生的这些特点，教学设计应注重趣味性、实践性和互动性，以适应学生的认知水平和学习需求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有二年级上册青岛版《科学》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长图片、水循环动画视频、植物吸水实验步骤图。

3.实验器材：准备透明塑料瓶、水、植物枝条、滴管等实验材料，确保安全并易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能安全、舒适地进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们要学习一个新的课题——《植物和水》。你们知道植物生长需要什么吗？（停顿，等待学生回答）

（2）学生：水、阳光、土壤。

（3）教师：非常好！水是植物生长的重要条件之一。那么，水对植物到底有多重要呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.植物与水的互动

（1）教师：首先，请大家观察桌面上的植物图片，思考一下：植物是如何利用水的？

（2）学生：通过根吸收土壤中的水分，通过茎运输到叶子。

（3）教师：很好！接下来，让我们通过一个小实验来验证一下这个观点。

（4）学生：分组进行实验，观察植物吸水情况。

（5）教师：请各小组汇报实验结果。

（6）学生：植物在吸收水分后，叶子变得更有光泽，看起来更加健康。

2.水对植物生长的影响

（1）教师：通过刚才的实验，我们知道了植物需要水来生长。那么，水对植物生长还有哪些影响呢？

（2）学生：水可以帮助植物进行光合作用，提供养分，调节体温等。

（3）教师：非常好！下面我们来看一段视频，了解水对植物生长的具体影响。

（4）学生：观看视频，了解水对植物生长的详细作用。

（5）教师：请同学们结合视频内容，谈谈你对水对植物生长影响的看法。

（6）学生：水对植物生长至关重要，缺少水会导致植物枯萎、死亡。

3.水资源保护

（1）教师：了解了水对植物生长的重要性，我们更应该珍惜水资源。下面我们来讨论一下水资源保护的问题。

（2）学生：节约用水、减少污染、保护水源地等。

（3）教师：非常好！希望大家在日常生活中养成良好的用水习惯，共同保护水资源。

三、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了《植物和水》这一课题，了解了水对植物生长的重要性以及水资源保护的意义。

（2）学生：水是植物生长的重要条件，我们要珍惜水资源，保护环境。

四、作业布置

（1）教师：请同学们回家后观察一下家里的植物，记录它们在水分充足和不足时的生长情况，并思考如何更好地为植物提供水分。

（2）学生：回家后进行观察和记录。

五、课后反思

本节课通过观察、实验、讨论等方式，让学生了解了水对植物生长的重要性，培养了学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。同时，引导学生关注水资源保护，提高环保意识。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《植物和水》的学习过程中，学生取得了以下方面的效果：

1.知识掌握：

-学生能够描述植物生长所需的基本条件，特别是水在植物生长中的重要性。

-学生理解了植物如何通过根系吸收水分，并通过茎运输到叶子和其他部位。

-学生掌握了水循环的基本概念，以及水在植物光合作用和养分运输中的作用。

2.观察能力：

-学生通