破茧与蝶变：中学校长专业发展的实践反思与成长路径——基于[学校名称]校长的个案研究.docx

破茧与蝶变：中学校长专业发展的实践反思与成长路径——基于[学校名称]校长的个案研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1中学校长专业发展的时代诉求

在当今时代，教育改革与发展的浪潮汹涌澎湃，对中学校长的专业素养提出了全方位、多层次的新要求，这些要求紧密围绕着教育领域的核心变革，如课程改革、教育信息化等展开，成为校长专业发展道路上必须跨越的关键节点。

课程改革一直是教育领域的核心议题。从传统课程体系向以培养学生核心素养为导向的新课程体系转变，这一过程犹如一场深刻的教育革命。在这个变革中，中学校长被赋予了引领者的重任。校长不仅要深入理解新课程改革的理念，将诸如探究式学习、项目式学习等新型教学方