图案设计多媒体教学课件.pptVIP

§4.8图案设计你能用圆规作出下图所示的图案吗？按照下图的步骤试一试。图案设计的工具:直尺、圆规、三角尺.生活中很多美丽的图案和几何图形都有密切联系，即使最简单的几何图案经过你的精心设计也会给人以赏心悦目的感觉。（1）上图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响？（2）图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线（即这两个顶点所在的半径）所成的角是多少度？（3）根据图中的方法，你能将一个圆周六等分吗？能将一个圆周三等分吗？练习：画出下图所示的图案6．?2.下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧或圆构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧或圆画出;(3)图案应有美感;(4)与例图不同.（1）.图案设计的工具:直尺、圆规、三角尺.（2）.画图案的基本方法之一是等分圆周法.P1451、2本节课你的收获是什么？“唯物论”考点复习（理论篇）考试趋势……（一）名字和含义（1）可能出现的名字：①辩证的唯物主义②辩证唯物论③辩证的唯物论④辩证唯物主义唯物论⑤马克思主义唯物论⑥马克思主义的唯物主义……（2）基本含义：①其世界观认为：物质第一、物质第一性、物质在先、先有物质、世界的本质（本原）是物质的、自然界和人类社会都是物质的……②其方法论坚持：尊重客观、尊重事实、尊重自然、承认人的局限性、承认客观规律的不可抗拒性……即从实际出发，实事求是“唯物论”考点复习（二）与唯心主义的对立和排斥（1）唯心主义世界观认为：……（2）唯心主义方法论是：……（三）与辩证法的区别和融合（1）基本观点指向不同：唯物论侧重于人与世界、人与自然、主观与客观，探讨其间的第一第二、先与后关系、决定与被决定以及对立统一关系辩证法侧重于任何存在之间（不论其是属于主观还是客观）的普遍联系、变化发展、对立统一的关系“唯物论”考点复习（2）基本观点内容不同唯物论的基本观点是：……辩证法的基本观点是：……（3）唯物论与辩证法的融合①从名称上看：辩证（的）唯物论●唯物（的）辩证法②从内容上看（略。复习完辩证法后总结）“唯物论”考点复习辩证的唯物论考点梳理（考纲P145）1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论☆理解三个统一即可：唯物论与辩证法统一；自然观与历史观统一；理论与实践统一2.物质☆①含义②三个重要性质：客观实在性可知性多样性与统一性“唯物论”考点复习3.自然界、社会的存在及其发展是客观的☆☆☆☆☆自然界的客观性：①产生②发展规律③人类产生以后社会的客观性：①产生②存在基础③发展规律4.人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提☆☆☆☆☆（与上一条的关系；应用范围……）“唯物论”考点复习5.意识☆☆☆☆①含义②两种性质的意识（异同）③两种性质的反作用6.意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用☆☆☆☆7.意识对客观事物的反映受到多种因素的制约☆☆☆①客观因素……②主观因素……（6、7条的方法论是什么？）“唯物论”考点复习8.客观规律性与人的主观能动性☆☆☆☆☆⑴客观规律性：①物质运动有其不依人的意志为转移的的客观规律②规律不能被创造、消灭、修改③规律客观性突出表现在它不可抗拒⑵主观能动性：①人的意识能够认识规律②人的意识能够利用规律③人有决心、意志、干劲等精神力量“唯物论”考点复习（3）客观规律性与主观能动性的关系①尊重规律、按规律办事必须发挥主观的能动性②发挥主观能动性必须尊重客观规律（应用范围……）9.一切从实际出发，实事求是☆☆☆☆☆①一切从实际出发含义……②实事求是含义……③主观与客观要达到历史的、具体的统一10.了解国情，立足国情☆☆“唯物论”考点复习11.物质和意识的关系问题是哲学的基本问题☆（为什么是？）12.一切从实际出发是人们正确认识世界、改造世界的根本立足点☆13.从实际出发，建设中国特色社会主义☆“唯物论”考点复习物质和意识的辩证关系（世界观）物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。物质和意识的辩证关系（方法论）一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。（标准表述）……（灵活