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2024年山东科技职业学院招聘初级专业技术岗位人员笔试真题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.有利于竞争

B.班委之间的和谐度较高

C.群众认可度较高

D.保证班委质量

【答案】：D

2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.②③④

B.①②③④

C.①②③

D.①②④

【答案】：D

3.我国教育工作的总方向是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

C.必须与生产劳动相结合

D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

【答案】：A

4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

C.来自学校偶发性侵害造成的

D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

【答案】：B

5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.管理者

B.组织者

C.解惑者

D.中介

【答案】：D

6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）

A.传道、授业、解惑

B.掌握人类知识

C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

D.培养学生主动探寻知识的能力

【答案】：D

7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.教学熟练模式

B.校本培训模式

C.社会许可模式

D.派出培训模式

【答案】：A

8.高等教育的发展从根本上受制于（）。

A.经济增长的质量与效果

B.社会综合实力的发展

C.物质资料的生产

D.社会科技的发展

【答案】：A

9.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.公共性

C.操作性

D.客观性

【答案】：D

10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.身体、心理、学业

B.生理、学业、品德

C.心理、生理、学业

D.生理、心理、社会性

【答案】：D

11.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.学科基础课程

B.专业基础课程

C.研究生课程

D.本科课程

【答案】：D

12.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。

A.学生固定

B.教师固定

C.分组教学

D.内容固定

【答案】：C

13.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）

A.叙事研究

B.行动研究

C.实验研究

D.院校研究

【答案】：B

14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.课堂教学能力

C.科学研究能力

D.社会服务能力

【答案】：B

15.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业人格

B.专业精神

C.专业知识

D.专业信仰

【答案】：C

16.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）

A.高校应以培养学术型人才为主

B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

【答案】：B

17.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。

A.回避目标

B.掌握目标

C.表现目标

D.接近目标

【答案】：C

18.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。

A.研究生教育

B.职后学历教育

C.职前学历教育

D.师范教育

【答案】：B

19.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.下位学习

B.有意义学习

C.并列学习

D.上位学习

【答案】：B

20.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。