部编版六年级语文上册期末专项-课文综合3（有答案） .doc

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部编版语文六年级上册期末考点专项训练

考点：课文综合

一、课文综合回顾

1．（《盼》）结合课文，想想课文是通过哪些事例来写“盼”的，请打上“√”。

（1）妈妈下班回来送给“我”一件新雨衣。（）

（2）“我”盼着变天，可是一连好多天都是晴天。（）

（3）“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲跑回家。（）

（4）“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。（）

（5）晚饭后，下雨了，“我”希望雨留到明天下。（）

（6）早晨上学，雨点打到“我”的头上，“我”跑回家，拿出雨衣。（）

2．下列句子中有错误的一项是（）

A．《爸爸的计划》这篇课文为“围绕中心选取不同事例”以及“将重要部分写得详细、具体”的方法提供了典型范例。

B．“以立意为宗，不能以文为本。”这句话是唐代萧统说的。

C．《小站》这篇课文的插图依照例文描述，真实还原了小站的布局、风貌、有利于学生图文对照，感受小站的“小而精心”。

D．《盼》是作家铁凝的作品。课文以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情的经过。

3．下面对“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”的理解最正确的是（）

A．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山。

B．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山屹立在我的面前。

C．好啊你鼓的琴，高俊巍峨像太山一样。

4．根据课文内容填空。

（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。

（2）月亮越升越高，_________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。_____________，一个连一个朝着岸边涌过来……

（3）《京剧趣谈》中，针线属于______（真实虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_______（动态静态）的亮相。

（4）《书戴嵩画牛》中，“_______，______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。

5．下面谚语表示八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望的一项是（）。

A．不热不长，不热不大。B．处暑不出头，割谷喂老牛。

C．六月六，看谷秀。D．寒露无青稻，霜降一齐老。

6．下列谚语中，与气象无关的一项是（）

A．春雨贵如油。 B．小暑大暑,灌死老鼠。

C．早雨一日晴,晚雨到天明。 D．吃一堑，长一智

7．下列说法不正确的一项是（）

A．“姑娘说：“‘哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。’”变为转述句为：“姑娘说，哥哥不要难过，她不过是随便说说罢了。”

B．“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”句子中破折号的作用是表示语意转折。

C．在有关戏曲的名词中，演戏时扮演随从或兵卒的是跑龙套。

D．朗读“一个男的说：‘是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。’”这句话时，应读出充满爱意，遗憾、内疚的语气。

8．按原文填空，并回答问题。

课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩，像《________》中，________的不徇私情、舍己为人、英勇献身的崇高精神；像《________》中的战斗英雄________，牺牲自己照亮了部队前进的方向；像《________》中的五壮士，他们展现出________的革命精神和英雄气概。

9．根据课文内容，下面说法正确的一项是（）

A．贝多芬怀着对穷苦人民的同情和音乐的热爱亲自为盲姑娘弹奏，著名的乐曲——《致爱丽丝》由此诞生了。

B．“伯牙鼓琴，锺子期听之。”后来，人们把真正了解自己的人称作“知音”。

C．牧童指出了戴嵩画中的错误：两牛相斗时，应该是“掉尾而斗”，不应是“尾搐入两股间”。

D．在京剧表演中，真马无法出现在舞台上，可以用马鞭表现；而像针线这样的小道具，必须要用真的。

10．课文回顾

《盼》以“________”为线索，以_______的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”___________、___________、___________、___________等小事件，表现了儿童“盼”一件事的心理活动，充满童真童趣。

11．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”对这句话的含义理解最贴切的一项是（）

A．人也应该趁着天气热的时候多吃饭、多运动，尽可能让自己长得更高更壮。

B．人应该赶在青春年少的时候，珍惜时间，把握机会，刻苦锻炼，勤奋学习，不仅要长身体，还要长知识、长本领。

C．夏天是万物迅速生长的季节。人也一样，到了夏天就会快速长高长大。

D．人是万物的一