课题开题报告：生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：理论研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着生成式人工智能（GenAI）技术的快速发展，其在教育领域的应用越来越广泛。然而，随着技术的不断进步，生成式人工智能嵌入教育场域所带来的伦理风险也日益凸显。这些风险包括数据隐私泄露、算法歧视、人工智能取代教师角色等问题。因此，本研究旨在深入探讨生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险，并提出相应的治理机制，以促进生成式人工智能在教育领域的健康发展。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

国内关于生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究尚处于起步阶段。目前，国内学者主要关注生成式人工智能在教育领域的应用现状、伦理风险及其影响等方面。然而，对于生成式人工智能嵌入教育场域的治理机制，国内研究相对较少。

国外研究现状

国外关于生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究相对较为成熟。国外学者主要关注生成式人工智能在教育领域的应用、伦理风险及其治理机制等方面。例如，美国学者关注生成式人工智能在教育领域的应用现状、伦理风险及其治理机制等方面；欧洲学者关注生成式人工智能在教育领域的应用、伦理风险及其治理机制等方面。

发展趋势

随着生成式人工智能技术的不断发展，其嵌入教育场域的应用将越来越广泛。同时，随着伦理风险的日益凸显，生成式人工智能嵌入教育场域的治理机制也将成为研究热点。未来，生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制研究将朝着更加深入、全面的方向发展。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险类型及表现形式；

（2）探讨生成式人工智能嵌入教育场域的治理机制及其有效性；

（3）提出生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险治理策略。

研究内容

（1）生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险类型及表现形式；

（2）生成式人工智能嵌入教育场域的治理机制及其有效性；

（3）生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险治理策略。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究现状；

（2）案例分析法：通过分析国内外生成式人工智能嵌入教育场域的典型案例，总结其伦理风险及治理机制；

（3）专家访谈法：通过访谈教育领域专家，了解生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制；

（4）实证研究法：通过实证研究，验证生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的有效性。

研究路径

（1）确定研究问题：明确生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究问题；

（2）查阅文献：查阅国内外相关文献，了解生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究现状；

（3）案例分析：分析国内外生成式人工智能嵌入教育场域的典型案例，总结其伦理风险及治理机制；

（4）专家访谈：访谈教育领域专家，了解生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制；

（5）实证研究：通过实证研究，验证生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的有效性；

（6）提出策略：根据研究结论，提出生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险治理策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一篇关于生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究报告；

（2）发表一篇关于生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究论文；

（3）为教育领域提供生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险治理策略。

成果形式

（1）研究报告：研究报告将详细阐述生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的研究过程、研究结论及治理策略；

（2）研究论文：研究论文将发表在国内外知名学术期刊上，以提高研究的影响力和知名度；

（3）治理策略：治理策略将针对生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险，提出切实可行的治理措施。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年1月-2023年3月：确定研究问题，查阅文献，了解研究现状；

（2）2023年4月-2023年6月：进行案例分析和专家访谈，总结生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制；

（3）2023年7月-2023年9月：进行实证研究，验证生成式人工智能嵌入教育场域的伦理风险及治理机制的有效性；

（4）2023年10月-2023年12月：撰写研究报告和研究论文，提出