语文S版六年级下册语文课件-14 童年的发现 (共31张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

;童年是美好的，我们在童年时敢于幻想，勇于实践，童年的趣事让人记忆犹新。文中九岁的“我”居然跟伟大科学家达尔文一样发现了胚胎发育的规律，“我”是怎样发现这一规律的呢？让我们一起走进《童年的发现》吧！;1.会认本课生字，正确读记“胚胎、妨碍、困窘、痴迷、繁殖、绞尽脑汁”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的，以及为什么会有这样的发现。（重点）

3.读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。（难点）;进化论通常指生物界的进化理论。“进化论”一词最初为拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现之一。;作家名片：费奥多罗夫，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。

主要作品：资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）。;字词学习;胚胎情不自禁岂止

婴儿痴迷困窘

随心所欲一本正经;;读课文，讨论下面问题。

1.童年时“我”发现了什么？

2.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？

又是怎样找到答案的？（3-13自然段）;（1）“我”——梦中——飞翔——发现——

同学们——“飞行”的天赋——好奇

——解决——奇妙的问题。;（5）“我”——思考——推算——找到——

答案（猜想——童年的发现）;;合作探究;“每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里，就能飞到哪里。”

“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是十个月。”;;;结构梳理;拓展延伸;伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他、折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀！”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。;???意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。;天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

——培根;默读课文，用自己的话说说“我”发现了什么，是怎样发现的。课文最后说：“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说你对这句话的理解。;参考答案：

“我”发现了有关胚胎发育的规律。“我”由一次梦中飞行联想到细胞的繁殖及简单生命的进化，进而推算出母腹怀胎十月与生命进化的规律。

这句话一语双关。首先它讲出了科学事业发展过程中的真实情况；其次，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，同时也是作者对“童年的发现”一事的评说与纪念。;（附加举例：意大利的科学家布鲁诺，是哥白尼“日心说”的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁8年后被活活烧死。）;★你在小学六年的学习与生活中，一定也有自己的发现吧！大胆地说出来，跟同学、老师或家长交流交流。