网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第12课《美丽乡村·乡村的生态环境》(说课稿)-2024-2025学年六年级上册综合实践活动桂科版.docx

第12课《美丽乡村·乡村的生态环境》(说课稿)-2024-2025学年六年级上册综合实践活动桂科版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第12课《美丽乡村·乡村的生态环境》(说课稿)-2024-2025学年六年级上册综合实践活动桂科版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第12课《美丽乡村·乡村的生态环境》(说课稿)-2024-2025学年六年级上册综合实践活动桂科版

课程基本信息

1.课程名称:《美丽乡村·乡村的生态环境》

2.教学年级和班级:2024-2025学年六年级上册

3.授课时间:[具体日期]

4.教学时数:1课时

本节课以六年级学生的认知水平为基础,围绕《美丽乡村·乡村的生态环境》这一主题,引导学生关注乡村生态环境的保护与改善,通过实地调查、讨论分析,提高学生环保意识,培养学生综合实践活动能力。课程内容紧密联系教材,旨在让学生在实践中学习、在学习中实践。

核心素养目标

1.培养学生观察与分析乡村生态环境问题的能力。

2.提升学生运用科学方法解决实际环境问题的实践素养。

3.增强学生对环境保护的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解乡村生态环境的基本概念及其重要性。

②掌握调查乡村生态环境问题的方法和步骤。

③学会提出解决乡村环境问题的合理建议。

2.教学难点

①如何引导学生从实际观察中发现乡村生态环境的问题。

②如何指导学生运用科学方法进行环境问题调查与分析。

③如何培养学生提出创新性解决方案的能力,并确保方案的可行性和有效性。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《美丽乡村·乡村的生态环境》相关教材或学习资料。

2.辅助材料:准备乡村环境相关的图片、图表,以及介绍环境保护的视频等多媒体资源。

3.实验器材:准备用于模拟生态环境调查的记录表、测量工具等。

4.教室布置:将教室划分为讨论区和实践活动区,以便于学生分组讨论和进行实地调查。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

以一段关于乡村美丽风光的视频导入,引发学生对乡村环境的关注,提出问题:“你们觉得乡村的美体现在哪里?”,激发学生的兴趣和思考,自然过渡到本节课的主题《美丽乡村·乡村的生态环境》。

2.讲授新知(20分钟)

首先,简要介绍乡村生态环境的基本概念,包括生态系统的组成、乡村生态环境的特点等。接着,通过案例分析,让学生了解乡村生态环境面临的问题,如污染、生态破坏等。然后,引导学生学习乡村生态环境调查的方法和步骤,包括观察、记录、分析等。最后,讨论如何提出针对性的解决方案,并强调方案的创新性和可行性。

3.巩固练习(10分钟)

将学生分成小组,每组根据所学内容,选择一个乡村生态环境问题进行模拟调查。要求学生记录调查过程,分析问题原因,并提出解决方案。教师巡回指导,提供必要的帮助和反馈。

4.课堂小结(5分钟)

邀请几组学生分享他们的调查成果和解决方案,对学生的表现进行点评和总结,强调乡村生态环境保护的重要性,并指出调查分析的科学性和实践性。

5.作业布置(5分钟)

布置课后作业,要求学生结合课堂所学,撰写一篇关于乡村生态环境保护的短文,提出自己的观点和建议,字数不限,鼓励创新思考。同时,提醒学生关注乡村生态环境的实际问题,鼓励他们将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源

-乡村生态环境调查案例:收集不同地区乡村生态环境调查的成功案例,包括调查方法、问题分析、解决方案等。

-环保政策法规:整理国家及地方政府针对乡村环境保护的相关政策法规,让学生了解法律法规在环境保护中的作用。

-生态环境监测技术:介绍现代生态环境监测技术,如无人机遥感、水质监测设备等,让学生了解科技在环保中的应用。

-乡村生态旅游:提供关于乡村生态旅游的资料,让学生了解生态旅游对乡村环境的影响,以及如何实现可持续发展。

-环保公益活动:收集国内外环保公益活动的案例,如植树节、世界环境日等,让学生了解公众参与环保的重要性。

2.拓展建议

-组织学生参观乡村生态环境实地,进行现场调查,增强学生的直观感受和实际操作能力。

-鼓励学生参与社区环保活动,如清理河道、植树造林等,将理论知识应用于实践中。

-指导学生阅读相关书籍和资料,如《环境保护法》、《生态农业》等,加深对环保知识点的理解。

-建议学生关注国内外环保动态,如参加环保讲座、研讨会等,拓宽视野,提升环保意识。

-鼓励学生进行小规模的环境科研项目,如乡村水质监测、生态修复方案设计等,培养学生的研究能力和创新精神。

-引导学生思考如何将环保理念融入日常生活中,如节能减排、垃圾分类等,培养良好的环保习惯。

-建议学生成立环保社团,定期组织环保主题的活动,提高学生的组织协调能力和环保实践能力。

板书设计

1.乡村生态环境基本概念

①乡村生态环境定义

②生态系统组成

③乡村环境特点

您可能关注的文档

文档评论(0)

乾道嘉777 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体廊坊涵淇网络科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91131025MA7BUE2JX3

1亿VIP精品文档

相关文档