2025年数字电路精通指南全面覆盖核心考点与应试策略.doc

数字电路考试大纲

第一部分課程性质

一、課程地位、作用

本課程是自动化、电气工程及自动化专业的一门重要的技术基础課。本課程逻辑性强，与实际結合亲密，对培养考生对的的逻辑思维，提高分析问題和处理问題的能力均有十分重要的作用。

二、本課程与有关課程的关系

本課程的先修課程是《电工基础》、《低频电子线路》，本課程是《单片机原理与应用》課程的先修課程。

第二部分課程目的和基本规定

一、課程目的

本課程目的是使考生掌握数字电子线路的基本理论，分析逻辑电路的基本措施；理解器件的应用；具有初步的实践技能，并為后续課程打下较坚实的基础。

二、基本规定

在課程結业時考生应可以做到：

（1）掌握基本的TTL和CMOS门电路；

（2）掌握逻辑函数的公式和图形化简法；

（3）掌握分析和设计组合电路的基本措施；

（4）掌握時序电路的分析措施和同步時序电路的设计措施；

（5）掌握脉冲波形产生的电路原理，会实际应用经典的脉冲产生与整形电路；

（6）理解可编程逻辑器件的原理及用途；

（7）会设计简朴的实际应用电路。

第三部分課程内容与考核目的

第一章逻辑代数基础

学习目的和规定：

本章的基本任务是学习逻辑函数的基本运算公式和定理，并能化简逻辑函数，為学习数字电路后续章节提供必要的理论基础。

1、概述

理解：逻辑代数的概念。

理解：编码、8421BCD码的含意。

应用：二进制表达及转换

2、逻辑函数的表达措施和化简

理解：逻辑变量与逻辑函数、基本逻辑运算及常用的逻辑运算、逻辑函数的最简体現式、真值表、逻辑函数的最小项、逻辑函数的最小项体現式及卡诺图的基本概念。

理解：逻辑函数的基本公式、常用公式和定理。

应用：会用公式法和卡诺图法将逻辑函数化简為最简与或体現式。对具有约束项的逻辑函数进行卡诺图化简。

第二章基本门电路

学习目的和规定：

本章的基本任务是学习基本门电路和常用集成门电路的功能及基本原理，是此后各章学习的基础。

1、逻辑门电路的基本知识

理解：二极管、三极管的开关特性，用分立元件构成的与门、或门、非门、与非门、或非门电路的基本原理。

理解：与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门与或非门等的功能、真值表及符号。

2、集成门电路及其芯片

理解：TTL集成电路、CMOS集成电路以及ECL等的特点，常用集成电路系列产品及其特性。常用集成门电路芯片功能、引脚定义及使用。

理解：TTL集成门电路及CMOS门电路（TTL和CMOS与非门、或非门集电极开路OC门、三态门和CMOS非门，CMOS传播门等）的工作原理。

应用：会运用常用集成门电路芯片，构成简朴的逻辑电路。

3、集成门电路的使用

理解：集成电路使用中应注意的某些问題。

理解：电压传播特性曲线、输入特性曲线、输出特性曲线、输入端负载特性各个特性参数、驱动能力、抗干扰能力的含义。

应用：会根据需要查找、选择、使用集成门电路芯片。

第三章组合逻辑电路

学习目的和规定：

本章的基本任务是学习组合逻辑电路的分析与设计措施，常用组合逻辑电路的基本原理及应用，常用集成组合逻辑电路的构造、功能与使用。

1、组合逻辑电路的分析与设计

理解：组合逻辑电路与時序逻辑电路在概念上的区别。

理解：组合逻辑电路的分析措施。

应用：用基本门电路既小规模集成电路SSI设计组合逻辑电路。

2、常用组合逻辑电路及其芯片

理解：常用集成组合逻辑电路的功能、引脚定义及使用。

理解：编码器、译码器、全加器、比较器、数据选择器的基本原理、逻辑符号、真值表。

应用：用中规模集成电路MSI设计组合逻辑电路。

第四章触发器

学习目的和规定：

本章的基本任务是学习多种触发器的电路构造，掌握它們的逻辑功能，為時序电路的学习打好基础。

理解：触发器的分类、基本RS触发器、同步RS触发器，主从构造的触发器和维持阻塞等边缘触发器的电路构造、工作原理和动作特点。

理解：RS型触发器、D型触发器、T(T′)型触发器和JK型触发器的逻辑功能和描述措施、多种触发器之间的互相转换。

应用：能用多种触发器构成简朴的逻辑电路。

第五章時序逻辑电路

学习目的和规定：

本章的基本任务是学习多种寄存器、计数器及其芯片的基本原理及应用。

1、寄存器

理解：寄存器的分类。常用集成寄存器芯片的功能、引脚定义及使用。

理解：数据寄存器、移位寄存器的功能、原理、逻辑符号、真值表、波形图。

应用：运用寄存器构成简朴逻辑电路。

2、计数器

理解：计数器分类，常用集成计数器功能、引脚、使用。

理解：异步二进制计数器、同步二进制计数器、任意进制计数器分析措施和原理、逻辑符号、真值表、波形图。

应用：用计数器构成简朴逻辑电路。

第六章脉冲波形产生与整形

学习目的和规定：

本章的重要学习任务是通过学习单稳态触发器，施密特触发器、多谐振荡器及定期器，掌