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六年级上册数学复习计划【三篇】

一、复习目的

1、使学生进一步理解和把握所学学问，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步稳固和提高所学学问，并能应用所学学问解决一些

实际问题。

3、使学生打好数学根底，提高学习力量，培育学习习惯，做好中小

连接预备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的乐观性，鼓舞学生自觉地进展整理和复

习，提高复习力量。

2、充分表达教师的指导作用，学问的重点和难点要适时讲解点拨，

保证复习效果。

3、充分表达因材施教分类推动的训练原则，针对不同层次的学生设

计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）

1、带着学生按单元整理复习，稳固根底学问。

教师要按单元抓准学问的重难点，进展相关学问的整合与链接，使之

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形成完整的学问网络。例如应用题的复习，可由简洁的分数应用题链接到

稍简单的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，

提高分析解同意用题的力量。

2、加强计算力量的训练

平常教学中发觉学生的计算力量普遍较低，特殊是六（4）班，所以

在复习的时候要特殊加强计算力量的训练。学生计算力量的训练不只是机

械重复的练习，而是要让学生把握正确的计算方法和策略。让学生记住“一

看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的挨次，什么地方可以口

算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最终动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系，提高学生

解决实际问题的力量。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发觉问题。

5、分层指导

针对学生的详细状况有针对性的进展复习，对于中差生和优生在复习

上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、详细安排

第一阶段:整体复习各个单元根底学问和力量的复习（书上总复习）

1、分数乘、除法及其四则混合运算

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2、稍简单的分数应用题

3、百分数及应用题

4、圆的周长和面积

其次阶段:综合练习，讲练结合（期末特训）

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发觉问题，并准时进展指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特殊的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较

强的习题，提高分析解答力量。

百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习

六年级上册数学复习打算二

一、学情分析：

1、本班学生的听课习惯已初步养成，思想要求上进，大局部学生学

习态度端正，学习力量强，学习乐观性高，学习兴趣深厚。

2、已经接触和积存了相当数量的数学学问，形成了相关的数学技能，

也能对生活中有关数学问题进展思索与分析，智力上已到达一个“综合进

展”的层次。

3、不行否认还缺乏整体性、综合性和进展性的熟悉。所以在这期末

阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学学问，显得非常必要。尤其

是对于局部“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

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4、另一局部学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常

常拖拉甚至