初中语文现代诗歌试题及答案.docx

初中语文现代诗歌试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪首诗不属于现代诗歌？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·雪》

C.《静夜思》

D.《赋得古原草送别》

2.以下哪位诗人被称为“诗仙”？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.苏轼

3.下列哪首诗的作者是郭沫若？

A.《沁园春·长沙》

B.《再别康桥》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

4.下列哪首诗的作者是毛泽东？

A.《沁园春·长沙》

B.《再别康桥》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

5.下列哪首诗的作者是徐志摩？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

6.下列哪首诗的作者是朱自清？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

7.下列哪首诗的作者是艾青？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

8.下列哪首诗的作者是郭沫若？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

9.下列哪首诗的作者是毛泽东？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

10.下列哪首诗的作者是徐志摩？

A.《再别康桥》

B.《沁园春·长沙》

C.《我爱这土地》

D.《登鹳雀楼》

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪些诗句出自《再别康桥》？

A.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”

B.“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”

C.“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”

D.“挥手自兹去，萧萧班马鸣”

2.以下哪些诗句出自《沁园春·长沙》？

A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”

B.“看万山红遍，层林尽染”

C.“漫江碧透，百舸争流”

D.“鹰击长空，鱼翔浅底”

3.以下哪些诗句出自《我爱这土地》？

A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”

B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的太深”

C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的太深”

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的太深”

4.以下哪些诗句出自《登鹳雀楼》？

A.“白日依山尽，黄河入海流”

B.“欲穷千里目，更上一层楼”

C.“白日依山尽，黄河入海流”

D.“欲穷千里目，更上一层楼”

5.以下哪些诗句出自《沁园春·雪》？

A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”

B.“望长城内外，惟余莽莽”

C.“大河上下，顿失滔滔”

D.“山舞银蛇，原驰蜡象”

四、简答题（每题10分，共25分）

1.简述现代诗歌的特点。

答案：现代诗歌具有以下特点：①形式自由，不受传统格律的限制；②内容广泛，涉及生活、自然、爱情、社会等多个领域；③语言简洁，注重意象的运用；④情感真挚，表达作者内心的真实感受；⑤表现手法多样，包括象征、隐喻、夸张等。

2.解释“诗言志”的含义，并举例说明。

答案：“诗言志”是指诗歌是表达诗人情感、思想、志向的一种文学形式。它强调诗歌的内在意义和情感价值。例如，毛泽东的《沁园春·长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对家乡的眷恋和对革命事业的坚定信念。

3.分析《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这句话的修辞手法及其作用。

答案：这句话运用了拟人修辞手法，将人的行为“走”和“来”赋予了轻柔的特质。这种修辞手法的作用是增强了诗歌的抒情效果，使读者感受到诗人离别时的依依不舍和对美好回忆的留恋。

4.结合《我爱这土地》中的诗句，谈谈诗人对祖国的深厚情感。

答案：《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句，直接表达了诗人对祖国的深厚情感。诗人通过对土地的热爱，抒发了对祖国的忠诚和对民族命运的关切，体现了爱国情怀。

五、论述题

题目：结合现代诗歌中的象征手法，分析《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这句话所蕴含的深层意义。

答案：《再别康桥》中的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这句话，运用了象征手法，通过“轻轻”这一动作的重复，传达了诗人离别时的情感态度。在这句话中，“轻轻”不仅是对动作的描述，更是一种象征，代表着诗人内心的轻盈与沉重。

首先，“轻轻”的走，象征了诗人对别离的无奈和温柔。诗人在离开康桥时，心中充满了对过往时光的留恋，这种留恋如同轻柔的风，难以捕捉，却无处不在。这种象征手法使得诗人的离别之情更加细腻和深刻。

其次，“轻轻”的来，则是对诗人初到康桥时心情的象征。它暗示了诗人初来乍到时的轻松与愉悦，