教科版4年级下册科学全册教学课件（2021年春）.pptx

新教科版四年级下册科学;教科版

;;绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢？;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;凤仙花的是什么样子的呢？;猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来;取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;将我们的观察结果记录下来。;观察更多植物的内部结构。;不同植物的内部形态有什么不同之处？;种子的那一部分可能发育成植物？;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;最小的斑叶兰的一亿粒重50克;最大的复椰子重达15千克;知识清单;1.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。

2.不同植物的,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。

;3.有自己特殊的结构，是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。

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4.里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。

5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。;课本：

第29页第1、3、4题;下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。

A.用放大镜观察

B.将种子解剖开观察

C.将种子碾碎观察;浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。

A.小芽出现了

B.变大

C.种皮没有了;在观察种子时用不到的方法是（）。

A.用手剥

B.用放大镜看

C.用磁铁吸;你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。

A.花

B.

C.叶;下列植物（）的生命不是从种子开始的。

;下列种子图片与名称对应的是（）

;观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（）。

A.种皮

B.子叶

C.胚;关于凤仙花种子子叶的描述，说法对的是（）。

A.凤仙花的子叶只有一片

B.当凤仙花出土时，子叶即脱落

C.凤仙花的子叶为胚提供养料;;教科版

;;我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？;种子萌发和植物生长需要什么条件？;怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？;凤仙花的种子是什么样子的呢？;挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。;挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。;挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。;想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。;为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？;需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？;怎样才能做好观察记录，了