高考政治复习第四单元发展先进文化阶段总结.pptxVIP

阶段总结

必修3第四单元;第2页;一、文化建设必定要求

1.(·江苏单科·T22B)市场化才能提升电影产品质量。

纠正:文化市场自发性和传媒商业性会引发令人忧虑现象,提升电影产品质量不能片面追求市场化。;2.(·江苏单科·T22C)经典文化才是人民大众真正需要文化。

纠正:先进、健康有益文化才是人民大众真正需要文化。;3.(·北京文综·T27④)英雄家书根源于多元大众文化,反应了人们文化需求。

纠正:英雄家书根源于革命实践,而非根源于大众文化;我们提倡大众文化在性质上是社会主义文化,是各种类型、多样格调文化,而非多元文化。;二、建设社会主义文化强国

1.(·海南单科·T16②)剧目创作坚持市场至上导向。

纠正:文化产品创作要把社会效益放在首位,坚持经济效益和社会效益统一。;2.(·北京文综·T26D)应该经过市场运作,保障公民基本文化权益。

纠正:发展公益性文化事业是保障公民基本文化权益路径,而不是市场运作。;3.(·重庆文综·T8②)公益广告实现了经济效益与社会效益统一。

纠正:文化产品要把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益统一;公益广告属于公益性文化事业,只强调社会效益,不能强调经济效益。;三、文化建设中心步骤

1.(·江苏单科·T24②)优异村规民约、家风祖训是社会主义思想道德建设重点。

纠正:社会主义思想道德建设重点是老实守信,不是优异村规民约、家风祖训。;2.(·海南单科·T15②)设置好人馆拓宽了提升公民科学文化素质渠道。

纠正:设置好人馆有利于提升公民思想道德素质,而不是科学文化素质。;3.(·天津文综·T11C)思想道德涵养是科学文化涵养基础。

纠正:加强思想道德涵养能够促进科学文化涵养,但并不是科学文化涵养基础。;一、相关“文化市场”命题

1.加强对文化市场管理主观题答题模板:

设问模式:为何要加强对文化市场和大众传媒管理、引导?

答题模板:文化生活忧虑+管理和引导;答题要素:

①文化市场和大众传媒发展,给我们文化生活带来了许多可喜改变,同时文化市场自发性和传媒商业性,也给人们社会生活带来了消极影响。文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越需要加强管理、正确引导。;②加强对文化市场和大众传媒管理和正确引???,是发展中国特色社会主义文化要求,有利于奏响文化主旋律,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,果断抵制腐朽文化,更加好地满足人们多样化文化需求。;2.在文化生活中选择主观题答题模板:

设问模式:依据材料,谈谈怎样抵制落后文化、腐朽文化影响。

答题模板:政府+文化企业+公民个人;答题要素:

①政府:加强对文化市场管理和正确引导;加强中国特色社会主义文化建设,发展人民大众喜闻乐见文化;奏响主旋律,提倡多样化;发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,果断抵制腐朽文化;加强社会主义精神文明建设,建设社会主义关键价值体系。;②文化企业:勇于负担社会责任,坚持把社会效益放在首位,努力实现社会效益与经济效益统一;生产为人民大众所喜闻乐见先进文化产品。

③公民:提升区分不一样性质文化眼力,增强抵抗落后文化和腐朽文化能力;加强思想道德涵养和科学文化涵养,树立社会主义荣辱观和社会主义关键价值观。;【训练1】(·周口模拟)阅读材料,回答下列问题。

神医偏方包治百病,吃碘盐能够防辐射,孕妇穿防辐射服能够保护胎儿,星座不合就分手吧……近年来,类似这些不科学说法颇为流行,并让一些人深信不疑。有媒体认为,我国当前公众科学素质整体不高,而且许多人存在着“信则灵”等心态,造成各种伪科学流行一时。;学者提议,拨开伪科学外衣,离不开媒体宣传,

揭露伪科学、普及科学知识、提倡科学方法、传输科

学思想、弘扬科学精神,要求媒体工作者含有良好职

业道德和社会责任感;拨开伪科学外衣,需要教授学

者和社会名人谨言慎行,教授学者对自己不熟悉领域,

知之为知之,不知为不知,防止不懂装懂,信口开河,为;伪科学推波助澜;拨开伪科学外衣,还需要公众树立

科学世界观、人生观和价值观,摒弃迷信、贪小廉价

等错误观念和不良习惯,增强本身“免疫力”。

结合材料,利用文化生活知识,分析怎样才能遏制“伪

科学”传输。;【解析】本题考查文化生活知识,设问指向怎样才能遏制“伪科学”传输,属于办法类试题。对于这类试题,要分主体多角度回答,主要从政府、媒体及其工作者、教授学者和社会名人、公众等角度分析。政府要加强管理和正确引导、加强精神文明建设;媒体及其工作者要勇于负担社会责任;教授学者和社会名人要加强本身涵养,恪守职业道德;公众要增强区分和抵抗伪科学能力。;答案:(1)政府要加强管理和正确引导,遏制伪科学,支

持科学知识和信息传输;要加强精神文明建设,大力

发展教育、科学、文化事业,培育“四有”公民。(2)

媒体及其工