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2运动的描述
第1课时运动和静止的相对性;新课导入;物理学上,描述物体的运动首先要确定物体位置的变化。;新课探究;以旁边的列车为标准,你乘坐的列车是运动的;
以地面为标准,你乘坐的列车是静止的。;[观察]橡皮的动与静
把书放在桌子上,书上放一块橡皮,用手缓慢地推动书,使它带着橡皮沿桌面向前缓慢移动。思考以下问题:
(1)相对桌面,橡皮的位置有没有变化?
(2)相对书,橡皮的位置有没有变化?
关于橡皮是运动的还是静止的,提出你的看法。;思考:如何判断物体是否运动?;;(1)不要将研究物体的本身选作参照物
(2)参照物的选择是任意的
(3)通常选地面或固定在地面上的物体作参照物;判断一个物体是运动还是静止的,以及它的运动情况如何,取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。;对运动和静止的相对性的理解;新型汽车研发中,将汽车模型放在风洞中不动,让风高速迎面吹来,可以模拟汽车在空气中高速行驶的情形;以我国空间站为参照物,航天员出舱执行任务时,与机械臂保持相对静止;图物体运动情况的判断;随堂演练;2.如图所示,机场传送带正在为旅客运送行李.关于传送带上的行李箱,下列说法中正确的是()
A.相对于地面是静止的
B.相对于传送带是运动的
C.相对于地面上静止的人是运动的
D.相对于上方悬挂的显示屏是静止的;3.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶,甲车中乘客观察乙车,发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参照物,关于甲、乙两车的运动情况,判断错误的是()
A.甲、乙两车都向东行驶
B.甲、乙两车都向西行驶
C.甲车向西行驶,乙车向东行驶
D.甲车向东行驶,乙车向西行驶;运动中的自动扶梯;课堂小结;1.从教材习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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