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实验室危急值报告制度考试题目(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种情况不属于实验室危急值范畴？

A.血钾浓度6.8mmol/L

B.血糖2.2mmol/L

C.血红蛋白120g/L

D.血小板计数10×10?/L

答案：C。解析：血钾浓度6.8mmol/L高于正常范围，可能导致严重心律失常等；血糖2.2mmol/L属于低血糖危急值，可引起昏迷等严重后果；血小板计数10×10?/L极低，有大出血风险。而血红蛋白120g/L在正常成年女性的参考范围内，不属于危急值。

2.实验室人员发现危急值后，首先应该做的是？

A.立即通知临床科室

B.重新检查标本，确认检测结果

C.记录危急值结果

D.报告上级主管

答案：B。解析：发现危急值后，为避免因检验误差导致错误通知，应先重新检查标本，确认检测结果的准确性，再进行后续通知等操作。

3.临床科室接到实验室危急值报告后，应在多长时间内进行处理？

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.30分钟

答案：D。解析：临床科室接到危急值报告后，应在30分钟内对患者进行评估和处理，以保障患者安全。

4.以下哪项不是实验室危急值报告的流程环节？

A.检验人员发现危急值

B.临床医生核实结果

C.护士执行处理措施

D.患者自行前往实验室询问结果

答案：D。解析：实验室危急值报告流程包括检验人员发现、通知临床科室，临床医生核实结果后下达处理医嘱，护士执行处理措施等，患者自行前往实验室询问结果不属于该流程。

5.当实验室与临床科室之间的通讯出现故障时，应采取的措施是？

A.等待通讯恢复

B.派专人将危急值结果送到临床科室

C.不做处理，等下次检测再关注

D.自行修改检测结果

答案：B。解析：通讯故障时，为保证危急值能及时传达，应派专人将结果送到临床科室，不能等待通讯恢复或不做处理，更不能自行修改检测结果。

6.以下哪种检验项目的危急值下限可能提示休克？

A.白细胞计数

B.红细胞计数

C.血压

D.血肌酐

答案：C。解析：血压过低可能提示休克，白细胞计数主要反映感染等情况；红细胞计数主要与贫血等相关；血肌酐主要反映肾功能。

7.实验室危急值报告制度的目的不包括？

A.提高医疗质量

B.保障患者安全

C.增加医院收入

D.及时发现患者病情变化

答案：C。解析：实验室危急值报告制度的目的是及时发现患者病情变化，保障患者安全，提高医疗质量，而不是增加医院收入。

8.临床医生接到危急值报告后，应在病程记录中记录的内容不包括？

A.危急值项目及结果

B.处理措施

C.患者家属的联系方式

D.报告时间

答案：C。解析：临床医生应在病程记录中记录危急值项目及结果、报告时间、处理措施等，患者家属联系方式无需记录在病程记录中。

9.实验室对危急值报告的记录应保存多长时间？

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

答案：B。解析：实验室对危急值报告的记录应保存2年，以便后续查询和质量控制。

10.以下哪种情况实验室可以不进行危急值报告？

A.患者已经死亡

B.检测结果接近危急值但未达到

C.标本采集不符合要求

D.以上都是

答案：D。解析：患者已经死亡，报告危急值无实际意义；检测结果接近危急值但未达到，不属于危急值范畴；标本采集不符合要求可能导致检测结果不准确，也不应进行危急值报告。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.实验室危急值可能涉及的检验项目有？

A.血气分析

B.凝血功能

C.心肌损伤标志物

D.电解质

答案：ABCD。解析：血气分析可反映呼吸和酸碱平衡情况，其异常结果可能是危急值；凝血功能异常可能导致出血或血栓形成等严重后果；心肌损伤标志物异常提示心肌梗死等严重疾病；电解质紊乱如高钾、低钾等可引起心律失常等危急情况。

2.实验室人员在报告危急值时，应包括的内容有？

A.患者姓名、性别、年龄

B.检测项目及结果

C.标本采集时间

D.报告时间

答案：ABCD。解析：报告危急值时，应准确提供患者基本信息（姓名、性别、年龄）、检测项目及结果、标本采集时间和报告时间，以便临床医生全面了解情况。

3.临床科室在接到危急值报告后，应采取的措施有？

A.立即查看患者

B.分析危急值产生的原因

C.制定处理方案

D.记录处理过程

答案：ABCD。解析：临床科室接到报告后，应立即查看患者，评估病情；分析危急值产生的原因，以便针对性处理；制定处理方案并执行；同时记录处理过程，便于后续总结和质量改进。

4.实验室危急值报告制度的意义在于？

A.早期发现患者病情变化

B.为临床治疗提供及时准确的信息

C.