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《苯的同系物》学案

【学习目标】

1．准确辨析芳香化合物、芳香烃、苯的同系物。

2．预测苯的同系物性质，并设计实验进行验证，提升类比迁移的学习能力。

3．通过对甲苯性质的实验探究和课本知识，分析讨论苯和甲苯的性质差异，初步形成“有机物分子中基团之间能够相互影响”的认知，构建模型。

4.通过查阅资料，了解芳香烃在生活、工业生产中的应用，能够分析其对人类社会的多重影响，培养学生的社会责任感。

【学习过程】

任务一：认识苯的同系物

图中哪些属于苯的同系物？

苯的同系物：通式：

【预测】苯的同系物可能具有怎样的性质？

任务二：探究苯的同系物化学性质

（1）氧化反应

【实验探究】

实验内容

实验现象

解释

(1）向两支分别盛有2mL苯和甲苯的试管中各加入几滴溴水，振荡后静置，观察现象。

(2)向两支分别盛有2mL苯和甲苯的试管中各加入几滴酸性高锰酸钾溶液，振荡后静置，观察现象。

【思考】试从结构角度分析实验结果：

【结论】

【应用】如何鉴别苯和甲苯？该方法是否能适用于鉴别所有苯的同系物？

（2）取代反应

硝化反应

请写出制备TNT的化学反应方程式：

卤代反应

判断甲苯和Cl2的取代反应发生在不同位置时对应的反应条件：

【思考】通过比较苯和甲苯取代反应的条件和产物，你有什么发现？

任务三：了解基团之间的相互影响

【结论】

任务四：认识稠环芳香烃

稠环芳香烃：

【课后任务】在网上有哪些信誉好的足球投注网站资料，了解稠环芳香烃在生产、生活中的应用，以及他们对人类健康和社会发展的影响。

【课堂小结】苯的同系物结构特征及性质归纳

【学习效果】

一、单项选择题=1\*ROMANI

1.下列有机物命名正确的是（）

A．1，3，4-三甲苯 B．2-甲基-2-氯丙烷

C．1，4-己二烯 D．2-甲基-3-丁炔

2．下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是??

A.甲苯燃烧生成CO2B.光照下甲苯与Br2在侧链上发生取代反应

C.甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色D.甲苯与硝酸发生反应生成TNT

3.苯系化合物为无色透明油状液体，具有强烈的芳香气味，易挥发为蒸气，易燃有毒，生活中的苯系化合物主要来源于各种胶、油漆、涂料和防水材料的溶剂或稀释剂。目前苯系化合物已经被世界卫生组织确定为强烈致癌物质，且对人体的各个组织器官损害严重。下列有关说法正确的是（）

A．甲苯与溴水在Fe催化条件下可生成

B．乙苯和氯气光照条件下生成的产物有11种

C．邻二甲苯和溴蒸气在光照下的取代产物可能为

D．丙基苯()可使酸性高锰酸钾溶液褪色

4．2020年我国“PX”产能将达到3496万吨年，有机物烃“PX”的结构模型如下图，则下列说法错误的是（）

A．“PX”的分子式为C8H10

B．PX的一氯代物有2种

C．“PX”分子中，最多有14个原子共面

D．PX能使溴水和酸性高锰酸钾因发生化学反应而褪色

5．下列说法正确的是（）

A．乙炔和苯都能使溴水褪色，说明二者均发生了加成反应

B．甲烷与氯气在光照条件下反应可得到四种不同的有机产物

C．煤中含有苯、甲苯等芳香烃，可通过干馏制取

D．通过石油裂化可以得到多种气态短链烃，其中包括乙烯

6．联苯的结构简式如图（），下列有关联苯的说法中正确的是（）

A．分子中含有6个碳碳双键

B．1mol联苯最多可以和6molH2发生加成反应

C．它和蒽（）同属于芳香烃，两者互为同系物