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初中教师发展计划精选

初中教师发展计划(篇1)

光阴似剑，我进入教育系统已经有两年了。回首这段日子，真是

百感交集。作为新教师，为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规

律，提高研读教材的潜力，初步构成自己的教学风格，努力成为一名

我们学校的达标教师和学生的良师益友，我制定了三年发展规划。

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学

生，在工作上能够用心完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，

能和同事和睦相处，乐于助人;善于理解别人的不同意见，虚心向他人

学习;有必须的教学经验和理论知识;能够用心参加各类教研活动和教师

继续教育学习。

(二)个人存在问题

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研潜力薄

弱，课题研究和论文写作潜力有待进一步提高;驾驭教材的潜力、设计

课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专

业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;

教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、三年发展规划总目标：

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具

有必须的创新精神及教研意识。

2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规

律，努力提升专业素养和教育教学潜力。

3、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂

教学效率。

4、透过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬

业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、三年发展规划实施阶段发展目标

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第一年度目标：

(1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都

务必有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时

积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快

乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动

要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生

负责的理念，培养人、塑造人，构成自己独有的工作风格。

(4)用心参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反

思，经常教学随笔。

第二年度目标：

(1)提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文

素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

(2)养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教

学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构

的人。善于思考，使自己的教育教学水平有必须的提高。

(3)尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。

第三年度目标：

(1)加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具

有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提

高提高研读教材的潜力，使自己能较科学地、系统地对教学资料进行

规划。

(2)用心、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和

理念，周期性地进行反思。

(3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整