2024-2025学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取和性质说课稿 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取和性质说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为“2024-2025学年九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取和性质”。本节内容主要包括氧气的实验室制取方法、氧气的物理性质和化学性质。教材通过实验引导学生认识氧气的制取过程，并探讨氧气的性质，使学生了解氧气在自然界和生活中的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生的实验操作能力，通过氧气的实验室制取实验，让学生掌握基本的化学实验技能。

2.培养学生的观察能力和科学思维能力，通过观察氧气性质的变化，引导学生进行科学推理和思考。

3.增强学生的环保意识，让学生认识到氧气在自然界和生活中的重要性，激发学生关注环境保护的兴趣。

4.培养学生的合作探究精神，通过小组合作完成实验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.氧气的实验室制取方法：重点讲解过氧化氢分解制氧和加热氯酸钾制氧的原理和操作步骤，确保学生理解反应条件、反应物和生成物。

b.氧气的物理性质：强调氧气是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水等基本物理性质。

c.氧气的化学性质：重点讲解氧气支持燃烧和与某些物质反应的性质，如铁丝燃烧、硫燃烧等实验现象。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.实验操作细节：如过氧化氢溶液的滴加、加热氯酸钾的控制等，需要学生掌握正确的实验操作方法，避免实验失败或发生安全事故。

b.氧气性质的探究：学生需要通过实验观察氧气与其他物质的反应，理解氧气的化学性质，这一过程中可能存在对实验现象理解不准确的问题。

c.氧气在自然界和生活中的应用：学生需要将氧气的性质与实际生活联系起来，理解氧气在呼吸、燃烧等过程中的作用，这一部分可能存在知识迁移的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实验原理，讲解氧气的实验室制取方法，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：通过学生亲自操作实验，观察氧气性质的变化，培养实验技能和科学探究能力。

3.讨论法：引导学生讨论氧气在自然界和生活中的应用，提高学生的批判性思维和知识迁移能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示氧气的物理和化学性质，直观形象地展示实验现象。

2.实验演示：通过视频或现场演示实验过程，确保学生掌握正确的实验操作步骤。

3.教学软件：使用化学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验，提高学习趣味性和安全性。

教学过程

【导入】

同学们，大家好！今天我们来学习第二单元的第一课《氧气的实验室制取和性质》。首先，请大家思考一个问题：氧气在自然界和我们的生活中扮演着怎样的角色？请几位同学分享一下你们的想法。

【新课导入】

（学生分享想法）

老师：很好，氧气在自然界中是维持生命的重要气体，在工业生产中也有广泛的应用。今天，我们就来探究氧气的实验室制取方法以及它的性质。

【环节一：氧气的实验室制取方法】

1.过氧化氢分解制氧

老师：首先，我们来看过氧化氢分解制氧的实验。请大家观察实验装置，思考一下，我们需要哪些实验材料？

（学生回答）

老师：很好，我们需要过氧化氢溶液、二氧化锰催化剂、试管、集气瓶等。接下来，我将演示如何进行这个实验。

（老师进行实验演示）

老师：在实验过程中，我们观察到过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解产生了氧气。这个过程可以用以下化学方程式表示：2H?O?→2H?O+O?↑。

2.加热氯酸钾制氧

老师：除了过氧化氢分解制氧，还有一种方法，那就是加热氯酸钾制氧。请大家再次观察实验装置，思考一下，这个实验需要哪些材料？

（学生回答）

老师：正确，我们需要氯酸钾、二氧化锰催化剂、试管、集气瓶等。下面，我将演示加热氯酸钾制氧的实验。

（老师进行实验演示）

老师：在实验过程中，我们观察到氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解产生了氧气。这个过程可以用以下化学方程式表示：2KClO?→2KCl+3O?↑。

【环节二：氧气的物理性质】

1.无色、无味

老师：通过实验，我们已经制取了氧气。接下来，我们来探究氧气的物理性质。首先，请大家观察收集到的氧气，思考一下，氧气是什么颜色的？

（学生回答）

老师：正确，氧气是无色的。那么，氧气有什么味道呢？

（学生回答）

老师：很好，氧气是无味的。此外，我们还观察到氧气不易溶于水。

【环节三：氧气的化学性质】

1.支持燃