2024_2025年高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性五教案新人教版必修3.docVIP

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第5节生态系统的稳定性（五）

授课年级

高二

课题

生态系统的稳定性

课程类型

新授课

课程学习目标

目标

解读

1.能阐明生态系统的自我调整实力。

2.简述生态系统的稳定性的概念，阐明生态系统的反馈调整。

3.举例说明反抗力稳定性和复原力稳定性。

4.列举提高生态系统的稳定性的措施。

5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响，形成生态平衡的观点。6.设计并制作生态缸，视察其稳定性。

重点

难点

重点：阐明生态系统的自我调整实力。

难点：反抗力稳定性和复原力稳定性的概念。

课程导学建议

课前准备

1.支配学生在试验室或家里制作生态瓶。

2.准备引题素材，如图片和相关问题。

3.准备上课用的表格和模型，使课堂教学更流畅。

4.准备与本节学问相联系的生产、生活中的实际问题，分析这些事例对人类生活的影响。

教学

建议

1.支配学生制作生态瓶，并把生态瓶带到课堂教学中，学习气氛会更好。

2.采纳科学家试验的情景引题，对内容的解析更有劝服力。

3.对稳定性的解析，演化方向很简单搞错，要“一般”和“特别”解析清晰。

4.结合本节内容，进行适当的生态环境教化，效果更好。

课堂教学过程设计

程序

学习内容

老师行为

学生行为

媒体运用

导入

新课

创设

情境

1.幻灯片展示“生物圈II号”相关图片，并指导学生阅读“生物圈II号”试验资料。

2.支配学生依次思索，探讨下列问题：?

问题一：科学家们为什么要建立“生物圈II号”并进行试验呢？?

问题二：八位科学家原准备在“生物圈II号”中自给自足生活两年，为什么中途撤出了？试验过程中出现了什么问题？?

问题三：生物圈I号出现这些问题了吗？“生物圈II号”试验失败说明白什么问题？?

1．观看“生物圈II号”相关图片。

2．思索相关的3个问题。

PPT展示

第一

层级

学习

过程

自主

预习

1.什么叫反馈调整？

2.什么叫反抗力稳定性？什么叫复原力稳定性？

3.系统的稳定性大小的影响因素有哪些？

1.结合导学案提出的问题组织学生预习。

2.学生思索问题。

PPT演示

沟通

探讨

1.我们四周的生活环境怎么样？有没有受到工厂或企业的废物污染？

2.假如我们的生活环境受到污染，分析它属于哪类污染？结合所学学问谈谈应当实行的防治措施。

组织学生对导学案问题1、2、3开展分析和探讨沟通。

PPT展示

其次

层级

学习

过程

学问点一:生态系统的稳定性

1.生态系统自我调整实力的基础是什么

2.你能构建教材上的食虫鸟种群与害虫种群之间的负反馈调整的概念模型吗？

3.生态系统具有稳定性的缘由是什么？有什么规律？

4.得诞生态系统稳定性的概念。

1.学生构建负反馈调整的概念模型。

2.学生思索问题。

PPT展示

学问点二：生态缸的设计制作及结果的视察与分析

1.你能分析生态缸设计的相关要求吗?

①必需包括四种成分；

②成分之间能进行物质循环和能量流淌；

③有合适的食物链，生物的数量不宜过多；

④生态缸必需是透亮的。

2.如何视察与分析生态缸的稳定性？

3.生态缸不能较长时间保持稳定的可能缘由有哪些？

4.完成生态系统的反抗力稳定性和复原力稳定性间关系表：

项目

反抗力

稳定性

复原力

稳定性

概念

影响因素

联系

5.依据反抗力稳定性、复原力稳定性的大小分析生态系统养分结构的困难程度。

6我们应当实行什么措施才能提高生态系统的稳定性？

1.明白试验设计原理。

2.会分析试验胜利的诀窍和失败的缘由。

3.学生填写表格。

4.分析反抗力稳定性、复原力稳定性的大小与生态系统养分结构的关系。

PPT展示

第三

层级

学习

过程

课堂

巩固

完成导学案《基础智能检测》。

学生独立完成练习。

PPT展示或投影

展示

讲评

1.展示选择题答案，让学生修正。

2.主要点评第5题，题目有生态瓶的图片视察，设问包括生态瓶的放置场所、组成成分、成分间相互关系、相关的生理作用、放置一段时间后的改变等。

1.同学对选择题答案，适当点评。

2.学生提出有怀疑的题目让老师解析。

投影答案

第四

层级

学习

过程

反思

感悟

1．现在人们的生存面临了很多的危机，教学时要求将学问和实际联系起来。

2.应用生态系统的稳定性与反抗力稳定性、复原力稳定性的关系在分析问题时，还是会出错误。

3.生态瓶的制作要提前支配学生制作，有利于培育学生动手实力。

1.学生制作生态瓶可能丢三落四。

2.对稳定性的理解不是很到位。

口头表述

课堂

小结

一、生态系统的稳定性概念

二、反抗力稳定性

1.概念；2.来源；3.特征。

三、复原力稳定性

1.概念；2.来源；3.特征。

四、反抗力稳定性与复原力稳定性的关系

五、提高生态系统稳定性的意义和措施

六、生态