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高三通用技术《技术与设计1》：2.1.2技术更新对设计产生重要影响说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过分析技术更新对设计的影响，引导学生关注现代科技发展，提高学生对技术变革的敏感度。结合课本案例，培养学生运用技术知识解决实际问题的能力，激发学生对通用技术学科的兴趣，为未来职业生涯奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生对技术发展的敏感度和前瞻性思维。

2.提升学生运用技术知识分析问题、解决问题的能力。

3.增强学生对设计创新的理解，激发学生的设计意识和创造力。

4.培养学生团队合作和沟通能力，提高学生参与技术设计实践的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高三阶段之前，已经学习了基础的物理、化学、生物等自然科学知识，以及计算机操作、信息检索等信息技术知识。此外，他们可能对一些常见的设计软件如CAD、Photoshop等有所了解，具备一定的设计基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高三学生普遍对科技发展、创新设计等领域感兴趣，具有较强的求知欲和探索精神。他们在学习过程中表现出较强的逻辑思维和分析能力，能够快速理解新知识。学习风格上，多数学生偏好通过实际操作和案例学习来提高技能，同时也重视理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于技术更新迅速，学生对新技术了解有限，可能难以跟上技术发展的步伐。在分析技术更新对设计影响时，学生可能会遇到理解新技术原理、应用新技术于设计实践等方面的困难。此外，部分学生可能缺乏实际操作经验，难以将理论知识与实际设计相结合。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例分析，讲解技术更新对设计的影响，帮助学生理解核心概念。

2.讨论法：组织学生围绕特定技术案例进行讨论，激发学生思考，培养批判性思维。

3.实践法：通过设计任务，让学生将理论知识应用于实际设计，提高动手能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示技术发展历程和设计案例，增强视觉效果。

2.在线资源：推荐相关网站和视频，拓宽学生视野，促进自主学习。

3.虚拟实验：利用模拟软件进行虚拟实验，让学生亲身体验技术更新对设计的影响。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示近年来科技发展的图片和视频，激发学生对技术更新与设计关系的兴趣。提问：“大家是否注意到，随着科技的发展，我们的日常生活和设计领域都发生了很大的变化？”引入新课《技术与设计1》：2.1.2技术更新对设计产生重要影响。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先简要介绍技术更新对设计的影响，然后按照以下步骤进行讲解：

a.技术发展对设计风格的影响（5分钟）：列举几个因技术发展而改变的设计风格案例，如数字艺术、3D打印等。

b.技术创新对设计功能的影响（5分钟）：分析技术创新如何提升设计产品的功能，如智能手机的多功能集成。

c.技术进步对设计成本的影响（5分钟）：讨论技术进步如何降低设计成本，提高产品的市场竞争力。

d.技术变革对设计趋势的影响（5分钟）：分析当前设计趋势与技术创新的关系，如可持续设计、智能化设计等。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示几个实际问题，让学生分组讨论，分析技术更新对设计的影响。问题包括：

a.如何利用新技术改善传统产品的设计？

b.新技术如何促进设计创新？

c.设计师应如何关注技术发展，为设计提供灵感？

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调技术更新对设计的重要性。提问：“大家认为，作为设计师，我们应该如何应对技术更新带来的挑战？”鼓励学生分享自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

a.收集两个因技术更新而改变的设计案例，分析其变化原因。

b.撰写一篇关于技术更新对设计影响的短文，结合实际案例进行论述。

六、知识点梳理

1.技术更新的概念与特征

-技术更新的定义：指在一定时期内，技术系统中的新技术、新工艺、新材料等不断涌现和推广的过程。

-技术更新的特征：快速性、多样性、动态性、系统性。

2.技术更新对设计的影响

-设计风格的变化：技术更新推动设计风格从传统向现代、简约、个性化方向发展。

-设计功能的变化：技术创新使设计产品具备更多功能，提高用户体验。

-设计成本的变化：技术进步降低设计成本，提高产品性价比。

-设计趋势的变化：技术变革引领设计趋势，如可持续设计、智能化设计等。

3.设计师应对技术更新的策略

-持续关注技术发展：设计师应关注行业动态，了解新技术、新材料、新工艺。

-提高自身技能：设计师需不断学习，掌握新技术，提高设计能力。

-创新设计思维：设计师应具备创新意识，将新技术应用于设计