3.4 信息获取与控制　说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2.docx

3.4信息获取与控制说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导学生掌握信息获取与控制的基本方法，培养学生的信息素养。通过案例分析和实践操作，使学生了解信息获取的途径和手段，学会筛选、评估和控制信息的能力，为后续信息处理和传播奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生信息获取、加工和利用的能力，增强信息道德观念，使学生能够批判性地评价信息来源，合理控制信息传播，形成良好的信息素养。通过实践操作，提升学生的创新思维和问题解决能力，培养学生成为适应信息时代发展的合格公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习阶段已经了解了信息技术的基本概念、计算机操作基础，以及信息检索的基本方法。对于信息获取的途径，学生可能对网络有哪些信誉好的足球投注网站、数据库查询等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，好奇心强，乐于探索新知识。在能力方面，学生具备一定的自学能力和分析问题的能力。学习风格上，学生多采用自主学习、合作学习和探究学习的方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在信息获取与控制方面可能遇到的困难包括：如何高效地有哪些信誉好的足球投注网站和筛选信息、如何判断信息的真实性和可靠性、如何合理地控制信息的传播等。此外，部分学生可能对信息的道德和法律问题缺乏认识，需要加强对信息伦理的教育。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《信息技术必修2》教材。

2.辅助材料：准备与信息获取与控制相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络有哪些信誉好的足球投注网站演示、信息筛选工具使用案例等。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保学生能够进行网络有哪些信誉好的足球投注网站和信息获取的实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生进行小组合作学习和实验操作。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了信息的基本概念和特征，今天我们将进一步探讨信息的获取与控制。请大家回顾一下，信息在我们生活中扮演着怎样的角色？（学生）信息是现代社会不可或缺的资源，它可以帮助我们了解世界、解决问题、进行决策。

二、新课讲授

1.信息获取途径

（老师）首先，我们来探讨信息获取的途径。同学们，你们通常是通过哪些方式获取信息的？（学生）网络有哪些信誉好的足球投注网站、书籍阅读、新闻报道等。

（老师）很好，那么我们如何利用网络有哪些信誉好的足球投注网站高效地获取信息呢？请看大屏幕，我将演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息有哪些信誉好的足球投注网站。

（老师）现在，请同学们尝试自己有哪些信誉好的足球投注网站一个主题，并分享你们的有哪些信誉好的足球投注网站结果。

（学生）我有哪些信誉好的足球投注网站了“人工智能”，找到了很多相关文章和视频。

（老师）很好，大家已经学会了如何利用网络有哪些信誉好的足球投注网站获取信息。接下来，我们讨论如何评估信息的可靠性。

2.信息评估与筛选

（老师）在获取信息的过程中，我们不仅要关注信息的来源，还要学会评估信息的真实性、准确性和权威性。请大家思考，如何判断一个信息源的可靠性？

（学生）可以通过查看信息源的背景、有哪些信誉好的足球投注网站相关信息来源、查看信息发布者的信誉等。

（老师）非常正确。现在，让我们通过一个案例分析，来练习如何评估和筛选信息。

（老师）请同学们阅读以下案例，并分析信息源的可靠性。

（学生）案例：某新闻报道称，某品牌手机电池存在安全隐患。

（老师）请大家分析这个信息源的可靠性，并讨论如何验证这个信息的真实性。

（学生）通过有哪些信誉好的足球投注网站该品牌的官方公告、查看用户评价等途径，可以进一步验证信息的真实性。

3.信息控制与管理

（老师）在获取和评估信息之后，我们需要学会控制和管理信息。同学们，你们认为如何才能更好地控制和管理信息呢？

（学生）可以定期清理不再使用的文件、设置隐私保护、备份重要信息等。

（老师）非常好，接下来，我们通过一个小组活动来学习如何控制和管理信息。

（老师）请同学们分组讨论，并制定一个信息管理计划，包括信息的分类、备份、安全等方面。

4.实践操作

（老师）现在，请同学们打开电脑，进行以下实践操作：

（1）使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站一个主题，并分享你们的有哪些信誉好的足球投注网站结果。

（2）评估一个信息源的可靠性，并讨论如何验证信息的真实性。

（3）根据你们的信息管理计划，进行实际操作，如整理文件、设置隐私保护等。

（学生）在实践操作过程中，同学们积极参与，互相帮助，共同完成任务。

三、课堂小结

（老师）今天我们学习了信息获取与控制的相关知识，包括信息获取途径、信息评估与筛选、信息控制与管理。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

（学生）明白了，老师。我们会在日常生活中注意信息获取的途径，学会评估信息的可靠性，并努力控制和管理自己的信息。

四、布置作业

（老师）请同学们完成以下