2025届名校协作体高三语文联考作文题目解析及范文：向往到底是人的苦处还是人的乐处？.docx

原题：

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????我们常如此：冬时向往夏之暖，夏时向往冬之凉；闲时向往忙的充实，忙时又向往着闲时的自在……这种向往到底是人的苦处还是人的乐处呢?

????请明确立场和观点，写一篇文章。

一、作文题逐句分析

我们常如此：

材料开头第一句就为我们设定了一个讨论的情境：“我们常如此”，证明材料中出现的想法并非“一时兴起”或“少数人的想法”，而是人之常情，是多数人常见的心理，乃至于人类发展的推动力量。由此，我们可以解读出材料的第一句话要求考生突破具体事例，发现“向往”这一人类精神状态的共同规律，而不是仅仅将思维停留在“季节”的循环更替或是“充实与清闲”的转化这一现象层面去考量。

“人不能两次踏入同一条河流”，在变动不居的生活长河里，有些事物我们注定无法同时拥有，因而向往之心便如影随形，不仅是人之常情的生动注脚，更是人类内心深处对美好事物和生活的必然诉求。从马斯洛需求理论分析，向往属于成长性的心理渴望，是一种超越了生存需要之后，所产生的发自内心的希望发展和实现自身潜能的需求，它不受本能支配，也绝非无端而生，是人类所特有。材料内容所例举的冬夏、忙闲都是人类普遍存在的心理矛盾，折射出的是人们对当下状态的否定与对相反状态的向往。

人性并非单一、刻板的存在，而是具有丰富的多面性，因此一个人可以在某些时刻表现出这样的特质，而在另一些时刻却可能展现出相反的特质，也即在冬夏向往不同的炎凉。在不同的情境中，我们的需求与感受会发生显著变化，进而催生这种矛盾向往的心理。这并非是我们的意志不够坚定，也不是我们不懂得珍惜当下，而是人性的复杂和多元所致。在明确了向往心理存在的必然性后，我们才能对材料给出的冬夏闲忙做出合情合理的分析与评价。

冬时向往夏之暖，夏时向往冬之凉

季节转换、万象更替是世界时空变迁的亘古不变的定律。在生命的演进里，我们逐步深化认知，丰富自身体验。只有当我们亲身经历过夏日的炽热与冬日的严寒，才会在缺失其中一种体验时产生怀念之情，从而对自然的交替变化产生全新的理解与深刻的思考。唯有季节不断更迭，世间万物方能在这变化的洪流中演绎各自的故事。世界在变化，社会在变化，人生在变化，这些变化是我们产生向往情感的客观基础，也是我们在广阔世界中不断拓展认知、追求进步的必经之路。

此外，对新鲜感的追求是人类的纯粹本能之一。当我们长期处于一种固定状态时，便会对这种状态产生习以为常的熟悉感，进而滋生倦怠情绪，内心深处涌起对另一种状态的强烈渴望，期望借此获得全新的刺激与体验。在漫长的冬日里，我们长久地置身于寒冷的环境之中，对寒冷的感知逐渐变得麻木，此时夏天的温暖便成为我们向往的对象，因为冬日中的温暖能够为我们带来舒适和“不寻常感”。而到了炎炎夏日，酷热的天气让我们感到不适，我们又会不由自主地怀念起冬天的清凉，这同样是对新鲜感的本能追求。

闲时向往忙的充实，忙时又向往着闲时的自在

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叔本华认为，“人生就像钟摆一样，在痛苦与无聊之间摇摆。当欲望得不到满足时就会痛苦，当欲望得到满足时就会无聊”。或闲或忙，都是生活节奏的变化带给人们心理上的感受。闲暇久了，人们往往会内心空虚、百无聊赖，于是开始向往忙碌所带来的充实感，试图通过工作或学习来填补这份内心的空缺。这其实是一件值得庆幸的事，表明我们在内心深处始终怀揣着一颗积极上进的心，渴望完成更多有成就感的任务来获得自我价值感和自我实现，而不是虚度光阴、蹉跎人生。

然而，当我们一直处于忙碌状态，身体与精神都处于高度紧张的运转之中时，过度的劳累会让我们疲惫不堪，此时，闲暇时的自在便成为我们心中的向往，我们期望能够借此放松身心，恢复生活的平衡。纵观人的一生，往往是向往之心支撑着前行。倘若没有任何梦想与期待，生活便如同行尸走肉。因此，在生活的天平上，我们总是试图寻找一种微妙的平衡状态，当我们在某一方面过度倾斜时，就会迫切渴望在另一方面得到弥补。

但是，我们在看到这类充满比喻的作文题时，首先要明白：出题人不会单纯让我们讨论冬天夏天谁更舒服，或者忙碌清闲哪种更好。他们真正想考察的，是我们能否透过生活现象看到人性本质，就像透过树叶的脉络看见整棵大树的生命力。

对于本题这种蕴含隐喻的作文命题，我们在审题过程中可以建立起“自然现象—人文意象—哲学命题”的转化机制。以“冬夏闲忙”为例，审题首要在于解析意象的二元对立结构：冬夏既指涉自然界的寒暑交替，更象征困境与顺境的生命境遇；闲忙表面描述劳作节奏，实则指向空虚与充实的存在状态。这种表层气候特征与深层生命体验的对应关系，恰如陶渊明笔下“久在樊笼”到“复返自然”的心灵轨迹，暗示着人类永恒的生存困境——我们始终在束缚与自由、停滞与超越的矛盾中寻找平衡。

考场写作常见误区往往源于思维的扁平化。部分学生或陷入“冬夏优劣论”的二元判断，或空谈“珍惜当下”的普适道理，均未触及命题