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2024年消防安全小班活动教案

消防安全小班活动教案1

一、教育目标：

（一）了解简单的消防安全知识。

（二）学习自救生的本领。

（三）提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

二、教学准备

（一）火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

（二）录像。

三、教学过程

（一）谈话，回忆消防的相关知识。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?（根据回答在投影仪上展示相应的照片），请几位幼儿

用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

（二）学习自救生的‘本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指

挥下迅函散离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法离的？

3、一起看看消防员叔叔的介绍，生时怎样做才是又快又安全的。（播放生录像：重点了

解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾雇主鼻子;寻找安全出口快速离。）

（三）设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方一操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼J附贴安全出口标志（提醒幼J用贴时注意箭头的方向。）

（四）生演习活动。

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行生自救演习。

3、室外集中：你在生过程中遇到了什么困难?是想什么力法解决的?

消防安全小班活动教案2

活动目标：

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：

让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

活动难点：

通过戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

活动准备：

1.收集火灾的案例及录像。

2.有消防车声音的录音带。

活动过程：

一、导入部分

1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？

2.老师这里有一段关于火灾的,录像，我们一起来看看当时的情景。

二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生

出示图片

1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明刘\朋友这样做安全吗?

3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

三、幼儿自救的方法：

1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶

快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?

现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶

到你家来灭火。

四、活动延伸

师：小朋友们，户外戏时我们一起进行角色扮演戏《消防员叔叔》好吗？

消防安全小班活动教案3

设计意图

消防员是我们生活中一支特殊的队伍，他们勇敢、坚强、奉献、执着,哪里有火灾，哪里有

险情，他们总是第一个冲上去。在孩布门的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄。带领孩子参

观消防员中队，孩子对消防员叔叔的工作以及消防设备有初步的了解，教师让幼儿回顾参观消防

中队的情景，再次激发幼儿对消防员叔叔的向往之情，让幼儿在活动中验消防员叔叔工作的辛

苦，鼓励幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、