体育人类学与民族传统体育理论研究的开题报告.docxVIP

PAGE

1-

体育人类学与民族传统体育理论研究的开题报告

一、选题背景与意义

(1)随着全球化的推进，体育作为一种文化现象，其多样性日益凸显。体育人类学作为一门跨学科领域，致力于研究体育在人类历史和文化中的角色。在众多体育研究领域中，民族传统体育因其独特的文化内涵和民族特色，成为体育人类学研究的重要对象。根据联合国教科文组织的数据，全球共有超过7000种传统体育项目，这些项目不仅反映了各个民族的历史文化，而且在促进社会和谐、传承民族精神方面发挥着不可替代的作用。例如，我国的武术、摔跤、龙舟等传统体育项目，不仅历史悠久，而且广泛流传于民间，成为民族文化的象征。

(2)近年来，我国政府对民族传统体育的重视程度不断提高，出台了一系列政策支持其传承与发展。例如，《全民健身计划》明确提出要挖掘和推广民族传统体育项目，提高国民体质。据国家体育总局的数据，截至2020年，我国民族传统体育项目已达100多项，参与人数超过1亿。然而，在快速发展的同时，民族传统体育也面临着诸多挑战，如传承断层、商业化冲击、国际化竞争等。因此，对民族传统体育进行深入的理论研究，对于保护和传承这一宝贵的文化遗产具有重要意义。

(3)体育人类学作为一门综合性学科，为民族传统体育的研究提供了理论框架和方法论支持。通过对民族传统体育的田野调查、民族志研究、跨文化比较等，体育人类学能够揭示民族传统体育的社会文化背景、历史演变过程以及其在现代社会中的地位和作用。例如，在对我国某地区的摔跤项目研究中，体育人类学者发现摔跤不仅是当地居民休闲娱乐的方式，更是传承民族精神、加强民族团结的重要载体。这些研究成果对于推动民族传统体育的可持续发展，以及促进全球体育文化的交流与融合具有积极意义。

二、国内外研究现状

(1)国外体育人类学的研究始于20世纪初，经过一个多世纪的发展，形成了较为成熟的理论体系和研究方法。欧美学者在田野调查、民族志、历史比较等方面取得了丰硕成果。例如，美国学者约翰·霍金斯（JohnWhittaker）通过对北美原住民体育的研究，揭示了体育在民族文化传承和社会组织中的作用。据统计，自20世纪80年代以来，国外关于体育人类学的学术著作已超过2000部，其中不乏具有深远影响的研究。

(2)在国内，体育人类学的研究起步较晚，但近年来发展迅速。随着国家对民族传统文化的重视，以及学科交叉融合的趋势，体育人类学在民族传统体育领域的研究逐渐受到关注。据不完全统计，我国已有超过50所高校开设了体育人类学相关课程，培养了大批专业人才。在研究内容上，学者们对民族传统体育的历史起源、文化内涵、社会功能等方面进行了深入研究。例如，学者张岱年通过对中国传统体育项目的研究，探讨了体育在中华民族精神形成过程中的作用。

(3)当前，国内外体育人类学的研究趋势呈现出以下特点：一是跨学科研究，将体育人类学与历史学、社会学、民族学等学科相结合；二是比较研究，通过跨文化比较揭示体育在不同社会文化背景下的差异和共性；三是社区参与研究，强调体育人类学研究过程中的社区参与和地方知识的重要性。例如，我国学者在研究民族传统体育时，注重与当地居民进行互动，共同探讨体育项目的传承与发展。这些研究成果不仅丰富了体育人类学的研究领域，也为民族传统体育的保护与传承提供了有力支持。

三、研究内容与方法

(1)本研究旨在探讨体育人类学与民族传统体育理论研究的结合路径，具体研究内容包括以下几个方面。首先，对民族传统体育的历史起源、文化内涵进行梳理，分析其在不同历史时期的发展演变过程。以我国为例，通过对武术、摔跤、龙舟等项目的深入研究，揭示其背后的文化根源和社会意义。其次，研究民族传统体育的社会功能，包括其在促进民族团结、传承民族精神、提高国民体质等方面的作用。以我国某地区的摔跤项目为例，分析其在社区生活中的地位和作用。最后，探讨民族传统体育在全球化背景下的传承与发展策略，为民族传统体育的可持续发展提供理论依据。

(2)在研究方法上，本研究将采用文献研究法、田野调查法、民族志研究和跨文化比较等方法。首先，通过查阅大量文献资料，对民族传统体育的历史、文化和社会功能进行梳理和分析。其次，进行田野调查，深入民族地区，对民族传统体育项目进行实地观察和记录。以我国某民族地区的传统体育项目为例，通过参与观察、访谈等方法，收集第一手资料。此外，运用民族志研究方法，对收集到的资料进行整理和分析，以揭示民族传统体育的深层文化内涵。最后，通过跨文化比较，分析不同民族传统体育项目的异同，为我国民族传统体育的传承与发展提供借鉴。

(3)本研究还将结合定量和定性研究方法，对民族传统体育项目进行系统评价。首先，通过问卷调查、统计分析等方法，对民族传统体育项目的普及程度、参与人数、社会效益等进行量化分析。以我国某地区的传统体育项目为例，通过问卷调查