Unit 6 Lesson 16 Happy Chinese New Year!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册.docx

Unit6Lesson16HappyChineseNewYear!（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit6Lesson16HappyChineseNewYear!是2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册的章节内容。本节课主要围绕中国传统节日——春节展开，教学内容包括以下部分：

1.学习春节相关的词汇，如ChineseNewYear、lantern、dragon、fireworks等。

2.学习与春节相关的句子，例如WecelebrateChineseNewYear.、WhatdoyoudoduringtheChineseNewYear?等。

3.了解春节的习俗和文化背景，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。

4.通过听力练习和口语交流，培养学生对春节话题的理解和表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习春节相关词汇和句型，培养学生准确表达和有效交流的能力。

2.文化意识：让学生了解春节的文化背景和习俗，增强对中华传统文化的认识与尊重。

3.思维品质：通过讨论和思考春节的意义，培养学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习策略：鼓励学生主动参与学习活动，通过合作和探究提高自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是一年级的学生，他们在知识层面已具备基础的英语单词和简单句型的认知，但词汇量和语法知识相对有限。在能力方面，学生的听说能力略强于读写，能够进行简单的日常交流，但尚需提高对英语听力的理解和反应速度。

在素质方面，学生们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，学生的合作意识和团队精神正在培养中，适合通过小组活动来提升他们的互动和协作能力。

在行为习惯上，学生们初步养成了按时上课、认真听讲的习惯，但在课堂参与和自主学习方面还有提升空间。他们对春节等传统节日有一定的了解，但可能对英语表达春节相关内容感到陌生，需要通过本节课的学习来增强这方面的语言应用能力。

因此，在设计教学活动时，应充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣、互动性强的方法，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地融入课程学习。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册》教材。

2.辅助材料：准备春节相关的图片、视频，以及英语对话的录音材料。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料。

4.教室布置：根据课程内容，将教室布置成春节主题环境，包括悬挂灯笼、贴春联等装饰，营造节日氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习课件和春节相关视频，要求学生预习并理解春节的基本习俗。

-设计预习问题：提出问题如WhatdoyouknowaboutChineseNewYear?和Howdowecelebrateit?，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读课件，了解春节的习俗。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生预习和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示春节的图片和视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解春节相关的词汇和句型，如lantern、fireworks和WecelebrateChineseNewYear。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟春节庆祝的场景。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语表达春节习俗。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习使用新学的词汇和句型。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论春节的习俗。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于春节的写作任务，如写一篇关于如何庆祝春节的短文。

-提供拓展资源：推荐关于中国传统文化和春节的英文书籍和网站。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学