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第1节常见传感器的工作原理
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
知道什么是传感器,知道传感器的组成和作用。
科学思维
了解传感器将非电学量转换为电学量的一般应用模式。
科学探究
能通过试验探究光敏电阻及热敏电阻的特性。
科学看法与责任
了解光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件的性能、工作原理及应用。
学问点一初识传感器
1.定义:能够感受外界信息,并将其依据肯定的规律转换成可用输出信号(主要是电信号)的器件或装置。
2.功能:传感器通常应用在自动测量和自动限制系统中,担负着信息采集和转化任务,把非电学量转化为电学量。
3.组成与结构
(1)组成:传感器主要由敏感元件和转换元件组成
(2)结构:非电学量→敏感元件→转换元件→电学量
CPU温度是由CPU内置的温度传感器侦测到温度之后传达给BIOS显示出来,由BIOS依据温度凹凸来确定散热风扇的转速,CPU温度传感器的作用是什么?主要由什么元件组成?
提示:将非电学量温度转化为电学量输出给BIOS,主要由敏感元件和转换元件组成。
1:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)传感器是把非电学量转换为电学量的元件。 (√)
(2)敏感元件干脆感受被测的量,并输出与被测的量有确定关系的信号。 (√)
学问点二敏感元件
1.光敏元件
(1)光敏电阻是一种典型的光敏元件,广泛应用于光敏传感器。
(2)光敏电阻的构成物质为半导体材料,当光照耀到这些半导体物质上时,会激发半导体内部受束缚的电子,其阻值会发生变更。光照越强,被激发出的电子数就越多,电阻就越小。
(3)特点:光照越强,电阻越小。
2.热敏元件
(1)热敏电阻是一种常用的热敏元件,广泛应用于温度传感器。
(2)热敏电阻由半导体材料制成,其电阻有随温度的变更而变更的特性。
(3)分类:
①电阻值随温度上升而增大的是正温度系数(PTC)热敏电阻。
②电阻值随温度上升而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻。
3.磁敏元件
(1)霍尔元件是依据半导体材料的霍尔效应制成的一种磁敏元件,广泛应用于磁传感器。
(2)构造:如图所示,在一个很小的矩形半导体薄片上,制作四个引出端子,就成为一个霍尔元件。
产生霍尔电压的示意图
(3)霍尔电压:UH=keq\f(IB,d)。
①其中d为霍尔元件的厚度,k为与材料有关的霍尔系数。
②对于一个给定的霍尔元件,当电流I固定时,则UH完全取决于磁感应强度B。
(4)作用:把磁感应强度的测量转换为电压的测量。
家用电烤箱在达到预设温度后电热管就会停止加热,当温度降低时电热管启动再次加热直至达到预设温度,思索电烤箱是如何实现自动调控温度的?
提示:电烤箱内置温度限制开关含有热敏元件,当温度达到预设温度时,温控开关断开,停止加热,当温度降低时,开关再次闭合。
2:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)随着光照的增加,光敏电阻的电阻值渐渐增大。 (×)
(2)只有热敏电阻才能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量。 (×)
3:填空
如图所示是霍尔元件的示意图,一块通电的铜板放在磁场中,板面垂直于磁场,板内通有如图方向的电流,a、b是铜板上、下边缘的两点的电势φa<φb,若电流增大时,则有|φa-φb|增大。
考点1传感器的原理和分类
有自动限制功能的蔬菜大棚,要靠传感器感知作物生长所需的各种信息。如图所示为蔬菜大棚内信息采集与自动限制示意图。试结合图中信息思索,在蔬菜种植大棚中要用到哪些传感器?
提示:须要五种传感器:光传感器、湿度传感器、温度传感器、气敏传感器、温敏传感器。
1.传感器的核心元件
(1)敏感元件:相当于人的感觉器官,干脆感受被测量,并将其变换成与被测量成肯定关系的易于测量的物理量,如温度、位移等。
(2)转换元件:也称为传感元件,通常不干脆感受被测量,而是将敏感元件输出的物理量转换成电学量输出。
(3)转换电路:是将转换元件输出的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、电流等。
2.传感器的工作原理
传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的通常是电学量,如电压、电流、电荷量等,这些输出信号是特别微弱的,通常要经过放大后再输送给限制系统产生各种限制动作。传感器的工作原理如下所示:
非电学量→敏感元件→转换器件→转换电路→电学量
3.分类
工作原理
举例
物理传感器
利用物质的物理性质和物理效应感知并检测出待测对象信息
压电传感器、温度传感器、光电传感器、电感传感器、电容传感器等
化学传感器
利用化学反应识别和检测信息
气敏传感器、湿敏传感器等
生物传感器
利用生物化学反应识别和检测信号
酶传感器、组织传感器、细胞传感器等
【典例1】如图所示为一般冰箱内温度限制器的结构。铜质的测温泡1、细管2和弹
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