湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿17.docx

湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿17

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中体育与健康课程，以“篮球基本技术”为主题，包括原地运球、移动中运球和投篮基本动作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本《篮球基本技术》章节紧密相连，学生将复习和巩固已学的基础动作，同时学习新的运球和投篮技巧，为后续学习篮球比赛规则和战术打下基础。

核心素养目标

培养学生体育与健康学科的核心素养，包括：1）提高运动技能，发展篮球基本技术，增强身体素质；2）培养团队协作精神，通过篮球运动学会与他人配合、沟通与协作；3）培养规则意识，遵守篮球比赛规则，树立公平竞争观念；4）培养健康生活方式，将篮球运动融入日常生活，促进身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前体育与健康课程中已初步接触篮球运动，掌握了基本的篮球动作和规则，具备一定的运球和投篮基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣，部分学生具备较强的运动能力和协调性。学习风格上，学生既有独立自主学习者，也有偏好团队协作的学习者。部分学生在运动技能方面存在差异，有的学生动作协调性较好，有的则需加强基础动作的训练。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球基本技术时，可能面临以下困难和挑战：一是基本动作的掌握难度，如运球时的手型和力度控制；二是动作协调性的提高，部分学生在动作连贯性上存在不足；三是团队合作中沟通与配合的难题，需要学生学会倾听和协作。此外，部分学生可能因体能差异而感到疲劳，影响学习效果。

教学资源

-软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表、篮球架、音响设备。

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：篮球教学视频、动作分解图、在线篮球教学软件。

-教学手段：篮球技术示范视频、分组练习、游戏化教学、互动教学软件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示篮球明星比赛精彩瞬间，引导学生分享自己对篮球运动的看法和兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生在之前学习中掌握的篮球基本动作，如原地运球和投篮，并简要回顾相关规则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解原地运球、移动中运球和投篮的基本动作要领，包括手型、力度、方向和时机等。

-举例说明：教师通过示范动作，让学生直观地了解和掌握动作要领。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何将动作要领应用到实际比赛中，并鼓励学生进行小组讨论。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，进行原地运球、移动中运球和投篮的练习。教师巡回指导，纠正动作错误。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，教师进行个别指导，确保学生正确掌握动作要领。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调动作要领和注意事项。

-学生分享学习心得，教师鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学动作要领，并尝试进行自我纠正。

2.与家人或朋友进行篮球练习，互相指导，共同提高。

3.观看篮球比赛，学习优秀运动员的动作技巧。

6.教学过程详细安排

-第一节课（约50分钟）

1.导入（5分钟）：激发兴趣，回顾旧知。

2.新课呈现（20分钟）：讲解新知，举例说明，互动探究。

3.巩固练习（25分钟）：学生活动，教师指导。

4.课堂总结（5分钟）：总结所学内容，分享心得。

5.作业布置（5分钟）：布置课后作业。

-第二节课（约50分钟）

1.导入（5分钟）：回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况。

2.新课呈现（20分钟）：讲解新动作要领，举例说明，互动探究。

3.巩固练习（25分钟）：学生活动，教师指导。

4.课堂总结（5分钟）：总结所学内容，分享心得。

5.作业布置（5分钟）：布置课后作业。

-第三节课（约50分钟）

1.导入（5分钟）：回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况。

2.新课呈现（20分钟）：讲解新动作要领，举例说明，互动探究。

3.巩固练习（25分钟）：学生活动，教师指导。

4.课堂总结（5分钟）：总结所学内容，分享心得。

5.作业布置（5分钟）：布置课后作业。

-第四节课（约50分钟）

1.导入（5分钟）：回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况。

2.新课呈现（20分钟）：讲解新动作要领，举例说明，互动探究。

3.巩固练习（25分钟）：学生活动，教师指导。

4.课堂总结（5分钟）：总结所学内容，分享心得。

5.作业布置（5分钟）：布置课后作业。

-第五节