2 除数是一位数的除法 笔算除法 复习（课件）人教版数学三年级下册.pptxVIP

第二单元知识复习

考点内容梳理口算除法1.整十、整百、整千数除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算；（2）利用表内除法口算；（3）想乘法算除法。2.几百几十数或几千几百数除以一位数的口算除法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。3.三位数除以一位数的估算方法：除数不变，把被除数看成与它接近的整百数或几百几十数（能被整除）；按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。

考点内容梳理笔算除法1.两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法：被除数十位上的数除以一位数，如果有余数，要把余数和被除数个位上的数合并；用除数接着除，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。2.三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；如果哪一位不够商1，就在那一位上商0占位；每次除得的余数必须比除数小。续表

考点内容梳理笔算除法3.除法的验算方法：（1）验算没有余数的除法：商×除数=被除数；（2）验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。4.商中间有0的除法：三位数除以一位数，除首位外，哪一位不够商1，就在那一位上商0占位。5.商的末尾有0的除法：（1）被除数的末尾有0且前一位正好除尽没有余数，就在商的个位上商0占位；续表

考点内容梳理笔算除法（2）除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，在这一位上商0占位。6.运用不同的估算策略解决问题：要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，可以用精确计算来检验估算结论是否合理。续表

1.列竖式计算。（带*的要验算）525÷5920÷4*245÷4*579÷6■易错点1计算三位数除以一位数时，不够除忘记商0占位，或对有余数的除法进行验算时，忘记加余数=105=230=61……1＝96……3

2.王阿姨想要买30根冰激凌，她拿118元去买，够吗？■易错点2运用估算解决购物问题时，未根据实际生活取值118≈120120÷4=30（根）118＜120118÷4＜30不够。

小小饼干师今天，我要化身小小饼干师，和妈妈一起亲手制作美味的饼干，与朋友们一同分享。步骤一：准备所需材料将下面的材料都分别准备三份。

步骤二：制作三种不同口味的饼干1.已知每个面团的质量是828克，而制作一个饼干需要9克的小面团。那么三个面团可以制作多少个饼干？828÷9=92（个）92×3=276（个）

2.烤箱有2层，由（1）可知可制作的饼干数量，且烤箱每层放的饼干数量相同，那么每层应该放多少个饼干？276÷2=138（个）

步骤三：分装饼干3.现在要选购两种包装袋把饼干包装起来，送给朋友们。如果我们想要减少对包装袋的花销，且保证每袋都装满饼干，那么应该怎样选购包装袋才比较合算？今天制作的饼干，口感酥脆，香甜可口，受到了朋友们的一致好评。与妈妈一起动手实际操作，更是让我体会到了不一样的乐趣，也让我更加珍惜这份与家人共同度过的美好时光。A包装袋：276÷6=46（个）46×2=92（角）B包装袋：276÷9=30（个）……6（个）30×3＝90（角）1×2=2（角）90+2＝92（角）92＝92，选购46个A包装袋或者选购30个B包装袋和1个A包装袋才比较合算。

运用不用的估算策略解决问题

■考点运用不同的估算策略解决问题1.估算策略解决问题的两种方法：第一种，用除法估算解决问题。第二种，用乘法估算解决问题。2.检验估算策略得出结论是否合理的方法：计算出准确结果，检验估算方法是否合理。第6课时运用不用的估算策略解决问题

重难突破用估算解决实际问题的方法是唯一的吗？答：不是，要根据具体的问题情境灵活选用估算方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。不同的估算方法可以互相检验。第6课时运用不用的估算策略解决问题

典例包装354本笔记本，每盒装5本，68个盒子（）装。（填“够”或“不够”）对点典例剖析第6课时运用不用的估算策略解决问题

［解题思路］方法一：354÷5＝所需盒子→不够方法二：68×5＝笔记本总数→不够［答案］不够第6课时运用不用的估算策略解决问题