Unit 3 Families celebrate together Lesson 13 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13，主要包括家庭庆祝活动的场景和表达方式，涉及家庭聚会、生日派对等话题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级所学的家庭关系、节日庆祝等话题相关联，有助于巩固和拓展学生对家庭生活场景的英语表达。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭庆祝活动的话题，学生将提升语言能力，学会在真实语境中运用英语表达家庭聚会、生日派对等场景；增强文化意识，理解不同文化背景下的家庭庆祝方式；锻炼思维品质，通过比较和分析不同庆祝活动，提高跨文化交际能力；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，掌握了基本的语法知识和词汇量。在家庭关系和节日庆祝方面，他们可能已经接触过一些相关的英语表达，如介绍家庭成员、描述节日活动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭和节日等话题普遍感兴趣，因为这涉及到他们的生活经验。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等活动进行学习。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过视觉和听觉进行学习，如观看视频、听录音；而另一些学生可能更倾向于通过实践和互动来学习，如参与角色扮演、小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课时可能遇到的困难包括：词汇量不足，难以准确表达家庭庆祝活动的细节；语法结构复杂，难以正确运用时态和语态；跨文化理解不足，难以理解不同文化背景下的庆祝方式。此外，部分学生可能对家庭聚会等场景的描述感到陌生，难以与自身经验建立联系。教师需要通过创设情境、提供支持性材料等方式帮助学生克服这些困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音设备、音响系统。

-课程平台：学校英语学习平台或在线教育平台。

-信息化资源：相关主题的英语歌曲、视频片段、图片集。

-教学手段：实物教具（如家庭图片、节日装饰品）、卡片、角色扮演道具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在家庭中庆祝节日或特殊日子时，都做了些什么？”

展示一些关于家庭庆祝活动的图片或视频片段，如家庭聚会、生日派对等，让学生初步感受家庭庆祝活动的氛围和乐趣。

简短介绍家庭庆祝活动的基本概念，如节日、生日、家庭聚会等，以及它们在人们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭庆祝活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭庆祝活动的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解家庭庆祝活动的定义，包括其主要形式和目的。

详细介绍家庭庆祝活动的组成部分，如活动内容、参与人员、庆祝方式等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭庆祝活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭庆祝活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭庆祝活动案例进行分析，如春节的家庭团圆饭、圣诞节的圣诞树装饰等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭庆祝活动的多样性和文化内涵。

引导学生思考这些案例对家庭关系和情感交流的影响，以及如何通过家庭庆祝活动加强家庭成员之间的联系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭庆祝活动进行深入讨论。

小组内讨论该活动的庆祝方式、参与者的感受以及可能面临的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括活动的庆祝过程、小组的观点和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭庆祝活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括活动的庆祝过程、小组的观点和建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭庆祝活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭