一年级道德与法治上册 第一单元 我是小学生啦 主题一 上学真快乐说课稿 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦主题一上学真快乐说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦主题一上学真快乐说课稿北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是北师大版一年级道德与法治上册第一单元“我是小学生啦”主题一“上学真快乐”。内容涵盖了解学校环境、认识新同学、遵守学校纪律等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生从幼儿园到小学的过渡阶段紧密相关，有助于学生适应新的学习生活，培养学生热爱学校、热爱学习的情感。与学生在幼儿园时期形成的良好习惯和道德观念相联系，进一步巩固和提升学生的道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、文化自信、道德修养和实践能力。通过引导学生认识新学校、新环境，激发学生对学习的兴趣和热爱，培养学生良好的学习习惯和人际交往能力。同时，通过讨论遵守纪律的重要性，增强学生的规则意识和集体荣誉感，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生刚进入小学，他们对学校的初步认识主要来自于幼儿园的生活。他们可能已经具备基本的社交能力，如问候、分享等，但对小学的规章制度、学习习惯等方面了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新环境充满好奇，学习兴趣较高。他们在学习上具备一定的观察力和模仿能力，但注意力集中时间较短，需要教师引导。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观、形象的学习方式，而另一部分学生可能更习惯于通过听觉和动作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于是从幼儿园到小学的过渡，部分学生可能会对新环境感到陌生和焦虑，难以适应新的学习节奏和纪律要求。此外，学生可能对课堂上的互动交流感到不适应，需要教师耐心引导和鼓励。在学习过程中，学生可能会遇到学习习惯养成、时间管理等方面的困难，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，介绍学校的历史、环境和文化，激发学生对学校的兴趣。

2.讨论法：组织学生讨论新学期的目标和期望，培养他们的表达能力和团队合作精神。

3.情景模拟法：设置模拟上学场景，让学生角色扮演，体验小学生活，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示学校图片和视频，直观展示学校环境和活动，提高学生的视觉兴趣。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，如学习平台，让学生通过游戏和任务完成学习目标。

3.互动式教学工具：使用教具如地图、模型等，帮助学生直观理解学校布局和日常活动规则。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段小学生活的视频，让学生初步感受小学生活的快乐和丰富多彩。

2.回顾旧知：引导学生回顾在幼儿园时的快乐时光，激发他们对小学生活的向往。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括学校环境、班级构成、学校规章制度等。

2.举例说明：结合具体例子，如学校的标志性建筑、班级的日常生活等，帮助学生更好地理解知识。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己心目中的理想学校，培养学生的表达能力和团队合作精神。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生参观校园，实地了解学校环境，加深对学校各个功能区的认识。

2.教师指导：教师巡视指导，解答学生在参观过程中遇到的问题，确保每个学生都能掌握相关知识。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调遵守纪律、团结友爱的重要性。

2.学生分享：邀请学生分享参观校园的感受，巩固他们对学校生活的认识。

五、作业布置（约5分钟）

1.观察日记：让学生回家后观察家庭成员，记录下他们一天的生活，培养观察力和写作能力。

2.小组合作：让学生与家人一起，共同制定一份家庭作息时间表，提高时间管理能力。

六、拓展活动（约10分钟）

1.故事分享：邀请学生分享自己喜欢的校园故事，激发学生对小学生活的热爱。

2.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟学校日常活动，提高学生的实践能力。

七、课后延伸（约10分钟）

1.家长沟通：教师与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的成长。

2.课外阅读：推荐学生阅读与小学生活相关的书籍，丰富学生的课外知识。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为他们的全面发展奠定基础。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习结束后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：