4.2 加速度与力、质量之间的关系 课件(共23张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

加速度与力、质量之间的关系;请看名画：搬砖图;m;结合生活经验，初步得到结论;注意：别笑我落后，但变成题目考你，你不懂就尴尬！;一、实验方法：控制变量法

二、实验思路：

1、保持小车的质量不变，改变钩码的个数从而改变

小车所受的拉力，测出小车的加速度，验证加速度是

否与作用力成正比。

2、保持钩码的个数不变，即保持拉力不变，改变小

车的质量，测出小车的加速度，验证速度是否与质量

成正常比。;实验成功的关键;实验成功的关键;实验成功的关键;数据的记录1;数据的记录2;若实验成功，利用图像法处理数据，将获得这些图像。;注意2：气垫导轨结合数字计时器、光电门做实验，无需平衡摩擦力哦！;数据的记录3;数据的记录4;如图所示，某同学利用图示装置做“探究加速度与物体所受合力关系”的实验。在气垫导轨上安装了两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块通过绕过两个滑轮的细绳与弹簧测力计相连，实验时改变钩码的质量，读出弹簧测力计的不同示数F，不计细绳与滑轮之间的摩擦。;（1）实验中_______（填“一定要”或“不必要”）保证钩码的质量远小于滑块和遮光条的总质量；实验中_______（填“一定要”或“不必要”）用天平测出所挂钩码的质量。;（3）若该同学作出的a-F图像中图线的斜率为k，

则滑块（含遮光条）的质量为_______。;解析：本实验通过滑块和气垫导轨装置考查探究加速度

与物体所受合力的关系。

（1）滑块受到的拉力可以用弹簧测力计测出，故不需

要满足钩码的质量远小于滑块和遮光条的总质量，也不

需要用天平测出所挂钩码的质量。

（2）遮光条通过光电门2的时间大于通过光电门1的时

间，说明滑块做减速运动，导轨的左端偏高，则对滑块

施加外力时，需达到一定的值才能使滑块加速运动，则

作出的滑块（含遮光条）的加速度a与弹簧测力计的示数F的图像可能是C。

（3）根据，可知，解得。;随堂练习二;（2）本实验在平衡摩擦力后，由于用砝码桶与砝码的重力代替绳子拉力，导致实验的系统误差。若考虑到该误差的存在，在保持小车质量不变，探究加速度与力的关系时，??出a随F变化的关系图象接近下图中哪一个__________（选填“A”“B”“C”）;（3）已知打点计时器的打点周期为0.02s，在一条记录

小车运动的纸带上，每5个点取一个计数点（中间有四

个点未画出），相邻计数点的时间间隔为___________s，

分别标为1、2、3、4、5，如图乙所示。经测量得各相邻

计数点间的距离分别为2.98cm、3.85cm、4.70cm、

5.55cm，则小车运动的加速度大小__________;结束，谢谢！