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以语文之美，塑人生之辉：论中学语文人生美育的价值与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在当前的中学语文教学中，尽管素质教育的理念已倡导多年，但应试教育的影子依然难以消散。在实际教学里，部分教师过于侧重语文知识的灌输和应试技巧的训练，将教学重点聚焦于字词解释、语法分析、阅读理解答题模板以及作文的套路化指导等方面。比如在文言文教学中，很多教师只是逐字逐句地翻译讲解，让学生死记硬背实词、虚词的含义和用法，忽略了引导学生去感受文言文的语言之美、意境之美；在现代文阅读教学中，为了追求所谓的标准答案，限制了学生的思维和独特感悟。这种教学方式虽然在一定程度上有助于学生提高考试成绩，但却忽视了语文教育的本
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