四年级语文上册 第二单元 7《呼风唤雨的世纪》说课稿 新人教版.docx

四年级语文上册第二单元7《呼风唤雨的世纪》说课稿新人教版

一、教学内容

新人教版四年级语文上册第二单元第七课《呼风唤雨的世纪》，本课是一篇科学说明文，主要介绍了20世纪在科学技术方面的巨大成就。内容包括20世纪的伟大发明、太空探索、信息技术、生物工程等方面的内容。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的科学素养和人文精神。通过学习，学生能够认识到科学技术对社会发展的推动作用，增强对科学的兴趣和好奇心，提升观察能力和信息提取能力。同时，引导学生理解科学探索过程中的团队合作精神，培养批判性思维和解决问题的能力，以及尊重自然、珍视生命的人文情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解20世纪科技发展的重大成就及其对社会生活的影响。

2.识别说明文的特点，学会分析说明文的语言表达。

难点：

1.理解说明文中的复杂概念和科技成就的背景知识。

2.将科技成就与实际生活相联系，形成对科技发展的整体认识。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合生活实例，帮助学生理解复杂概念。

2.设计问题引导，让学生通过小组讨论，共同探讨科技成就的应用和影响。

3.安排学生角色扮演，模拟科学家或发明家，体验科技创造的乐趣，加深对科技成就的理解。

4.利用课后作业，鼓励学生查阅资料，拓展知识面，提升对科技成就的深入理解。

四、教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、电子白板。

课程平台：语文教学软件平台、网络教学平台。

信息化资源：20世纪科技发展相关图片、视频资料、在线百科词条。

教学手段：多媒体课件、实物展示、角色扮演、小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段20世纪科技发展的短片，引导学生回顾已知的科技成就，激发学生对本课的兴趣。

-提问：同学们，你们知道哪些20世纪的科技发明？它们对我们的生活有什么影响？

-学生分享后，教师总结：今天我们将一起走进《呼风唤雨的世纪》，了解20世纪的科技发展。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示多媒体课件，介绍20世纪的四大科技领域：计算机、太空探索、信息技术和生物工程。

-针对每个领域，教师详细讲解代表性的科技成就，如计算机的演变、太空探索的里程碑、互联网的发明等。

-通过图片、视频等多媒体资源，让学生直观感受科技成就的震撼。

-教师引导学生分析说明文的特点，如条理清晰、语言准确等，并举例说明。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道与课文内容相关的选择题，让学生判断正误。

-学生独立完成，教师巡视并解答学生的疑问。

-进行小组讨论，让学生分享对某一科技成就的理解，以及它对现代社会的影响。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调20世纪科技发展的重大意义。

-提问：同学们，今天我们学到了哪些关于科技发展的知识？

-学生回答，教师进行补充和点评。

5.作业布置（5分钟）

-学生阅读课文，思考：你最喜欢的20世纪科技成是什么？为什么？

-学生撰写一篇短文，分享自己对某一科技成就的感悟。

-预习下一课，为下周的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-20世纪科技发展大事记：为学生提供一份详细的20世纪科技发展大事记，包括重要发明、发现和里程碑事件，如计算机的诞生、互联网的兴起、人类登月等。

-科技人物简介：介绍一些对20世纪科技发展有重大贡献的科学家和发明家的生平和成就，如爱因斯坦、图灵、乔布斯等。

-科技博物馆信息：提供国内外著名科技博物馆的介绍，如中国科技馆、美国国家航空航天博物馆等，鼓励学生实地参观学习。

-现代科技应用案例：收集一些现代科技在生活中的应用案例，如智能家居、无人驾驶、生物制药等，让学生了解科技如何改变生活。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《科学家的故事》系列书籍，让学生了解科学家的生平和科学探索的过程。

-观看纪录片：《20世纪的奇迹》等纪录片，通过视觉和听觉的结合，加深对科技发展历史的理解。

-参与科技竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的科技竞赛，如机器人比赛、编程挑战等，提高学生的实践能力。

-制作科技小报：让学生以小组为单位，选择一个感兴趣的科技话题，制作一份科技小报，展示对科技知识的理解和创新。

-实地考察：组织学生参观科技展览、博物馆或科技企业，实地感受科技的魅力和科技工作者的工作环境。

-家庭作业：布置学生完成一个小型的科技项目，如设计一个简易的太阳能装置或制作一个简单的电路板，让学生动手实践，体验科技创造的乐趣。

-课外阅读：推荐学生阅读一些科普书籍，如《未来简史》、《人工智能简史》等，拓宽学生的科技视野。

-交流分享：鼓励学生在课堂上分享自己了解的科技知识，促进同学之间的交流和学习。

七、教学反思与总结

今天上了《呼风唤雨的世纪》这