有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
科教版（2024）一年级上册科学《植物的变化》教学设计
一、课题名称
《植物的变化》
二、课程课时
1课时
三、教材内容分析
本课主要引导学生观察和认识植物在不同季节中的变化。教材通过展示不同季节植物的图片，让学生了解植物的生长过程和季节变化对植物的影响。同时，教材还设计了一些观察活动，帮助学生更直观地感受植物的变化。
四、核心素养目标
1.科学观念：认识到植物会随着季节的变化而发生变化，了解植物的生命周期。
2.科学思维：通过观察和比较，培养学生的归纳总结能力和逻辑思维能力。
3.探究实践：学会用简单的方法观察植物的变化，提高学生的观察能力和动手实践能力。
4.态度责任：培养学生对自然的好奇心和热爱之情，养成细心观察、认真记录的科学态度。
五、教学重点、难点
1.教学重点
观察植物在不同季节中的变化。
了解植物的生长过程。
2.教学难点
引导学生发现植物变化的规律。
培养学生的观察和记录能力。
六、课的类型及主要教学方法
1.课的类型：观察课、探究课。
2.主要教学方法：观察法、比较法、讨论法、实践法。
七、教学过程
1.导入环节（5分钟）
教学环节：播放一段植物在不同季节中的变化视频。
教师活动：“同学们，大家看了这个视频，有什么发现呢？今天我们就一起来学习植物的变化。”
学生活动：学生观看视频后回答。“植物在不同季节里不一样。”
设计意图：通过视频激发学生的兴趣，引出课题。
目标达成预测：学生对植物的变化产生好奇心，为后续学习奠定基础。
2.认识不同季节的植物（10分钟）
教学环节：展示不同季节植物的图片。
教师活动：“现在我们来看一些图片，这些图片分别是春天、夏天、秋天和冬天的植物。大家仔细观察，说一说每个季节的植物有什么特点呢？”
学生活动：学生观察图片后回答。“春天的植物长出了新芽。”“夏天的植物很茂盛。”“秋天的植物叶子变黄了。”“冬天的植物很多都枯萎了。”
教师活动：“非常好。大家观察得很仔细。那么，为什么植物在不同季节会有这些变化呢？”
学生活动：学生思考后回答。“因为天气不一样。”
教师活动：“对，天气的变化会影响植物的生长。还有其他原因吗？”
学生活动：学生回答。“太阳光照的时间也不一样。”
设计意图：让学生认识不同季节的植物特点，初步了解植物变化的原因。
目标达成预测：学生能够说出不同季节植物的特点，并能初步分析植物变化的原因。
3.观察校园里的植物（15分钟）
教学环节：带领学生到校园里观察植物。
教师活动：“现在我们一起到校园里去观察植物。大家可以看一看校园里的植物现在是什么样子的，和我们刚才看到的图片里的植物有什么不同。在观察的过程中，大家要注意安全，不要破坏植物。”
学生活动：学生跟随教师到校园里观察植物，边观察边交流。“这棵树的叶子还是绿色的。”“那边的花已经谢了。”
教师活动：“大家观察得很认真。现在我们找一棵植物，仔细观察它的叶子、花朵、果实等部分，看看有没有什么变化。”
学生活动：学生选择一棵植物进行观察，然后回答。“这棵树的叶子有点变黄了。”“这朵花快要枯萎了。”
教师活动：“很好。大家把自己观察到的植物变化记录下来，可以用画画或者写字的方式。”
学生活动：学生记录自己观察到的植物变化。
设计意图：通过实地观察，让学生更直观地感受植物的变化，提高学生的观察能力和记录能力。
目标达成预测：学生能够认真观察校园里的植物，发现植物的变化，并能进行简单的记录。
4.讨论植物变化的规律（10分钟）
教学环节：组织学生进行讨论。
教师活动：“现在我们回到教室里，大家把自己记录的植物变化和同学们分享一下。然后我们一起讨论一下，植物的变化有什么规律呢？”
学生活动：学生分享自己的观察记录，然后进行讨论。“植物一般在春天发芽，夏天长得很茂盛，秋天叶子变黄，冬天可能会枯萎。”
教师活动：“大家总结得很好。植物的变化是有规律的，它们会随着季节的变化而发生不同的变化。那么，我们应该怎么保护这些植物呢？”
学生活动：学生回答。“不要破坏植物。”“给植物浇水。”
教师活动：“非常好。我们要爱护植物，保护我们的自然环境。”
设计意图：通过讨论，让学生总结植物变化的规律，培养学生的归纳总结能力和合作精神。同时，引导学生树立保护植物的意识。
目标达成预测：学生能够积极参与讨论，总结出植物变化的规律，并能提出一些保护植物的方法。
5.总结归纳（5分钟）
教学环节：教师总结本节课的内容。
教师活动：“今天我们学习了植物的变化。我们认识了不同季节的植物特点，观察了校园里的植物，还讨论了植物变化的规律。大家都很棒！希望同学们在以后的生活中，继续观察植物，了解更多关于植物的知识。”
学生活动：学生认真听讲，回顾本节课的内容。
设计意图：帮助学生巩固所学知识，明确学习目标。
目标达成预测：学生能够掌握本节课的主要内容，对植物的变化
文档评论（0）