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人教版数学一年级(上);1.体会10的基本含义,会读、写10以内的数,会比较10以内数的大小,掌握10的组成。
2.经历认数的过程,通过观察、操作等丰富的活动,初步建立数感。
3.培养对数学的积极情感,感受学习数学的乐趣。;【重点】
理解10的含义,会比较10以内数的大小及掌握10的组成。;课堂导入;山村咏怀
[宋]邵雍;新知探究;1;;生活中哪些事物的数量可以用10来表示?;(2)用10个自己喜欢的学具摆一摆。;10像油条和鸡蛋。;10的写法;数一数,计数器上有几颗珠子?;9是一位数,10是两位数。;10;把左边的7只小动物圈起来,给从左数第9只小动物画上。;先用摆一摆,再填数。;先用摆一摆,再填数。;课堂练习;2.填一填,画一画。;3.找朋友。;、、8、、6、5、、、、1。发射!;课外拓展;课堂小结;作业课件中的相关练习。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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