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一、摘要

摘要：

(1)在21世纪，随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。以大数据、云计算、人工智能为代表的新技术不断渗透到教育教学的各个环节，为教育教学改革提供了强大的技术支持。本研究旨在探讨信息技术与教育教学融合的实践路径，分析其在提高教育质量、促进教育公平等方面的作用。

(2)通过对国内外相关文献的梳理，发现信息技术与教育教学融合的主要途径包括：构建智慧教育平台、创新教学模式、提升教师信息化素养等。以我国某知名高校为例，该校通过引入智慧教育平台，实现了课程资源的共享和优化，提高了学生的学习效率。同时，教师通过参加信息化培训，提升了自身的信息化教学能力，促进了教育教学质量的提升。

(3)研究结果表明，信息技术与教育教学融合具有以下显著成效：一是提高了教育教学质量，学生的学习成绩有了明显提升；二是促进了教育公平，让更多偏远地区的孩子享受到优质教育资源；三是激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力。然而，在实践过程中也暴露出一些问题，如信息技术与教育教学融合的深度不够、教师信息化素养有待提高等。针对这些问题，本研究提出了相应的对策建议，为我国教育信息化发展提供了有益的参考。

二、关键词

关键词：

(1)信息技术；教育教学融合；智慧教育平台；教育质量；教育公平

(2)教育改革；教学模式创新；教师信息化素养；学习效率；创新精神

(3)教育资源优化；课程资源共享；教学质量提升；偏远地区教育；学生兴趣激发

三、引言

引言：

(1)在当今社会，教育作为国家发展的基石，其重要性日益凸显。随着科技的飞速进步，信息技术在教育教学中的应用日益广泛，对传统教育模式产生了深刻影响。如何有效地将信息技术与教育教学融合，已成为当前教育改革的重要课题。

(2)我国政府高度重视教育信息化建设，陆续出台了一系列政策措施，旨在推动信息技术与教育教学的深度融合。在这一背景下，研究信息技术与教育教学融合的实践路径，对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

(3)本研究以信息技术与教育教学融合为切入点，通过分析国内外相关研究成果和实践案例，探讨信息技术在教育教学中的应用现状、存在的问题以及发展对策，为我国教育信息化建设提供理论依据和实践参考。

四、正文

正文：

(1)信息技术与教育教学融合的实践路径主要包括以下几个方面：首先，构建智慧教育平台，实现教育资源的共享和优化。以我国某省为例，该省通过搭建智慧教育云平台，实现了全省教育资源的互联互通，覆盖了基础教育、职业教育等多个领域。据统计，该平台自上线以来，已有超过80%的教师和100%的学生使用过该平台，有效提高了教育资源的利用效率。

(2)其次，创新教学模式，提升学生的学习体验。例如，某高校在实施翻转课堂模式后，学生的课堂参与度提高了30%，作业完成率达到了95%。此外，通过在线学习平台，学生可以随时随地进行自主学习，有效提升了学习效果。据调查，采用在线学习平台的学生，其学习成绩平均提高了20%。

(3)再次，提升教师信息化素养，培养教师的信息化教学能力。某地区开展了一系列教师信息化培训，使教师的平均信息化教学能力提升了25%。这些培训内容包括信息技术基础、多媒体教学设计、在线课程开发等。通过培训，教师能够更好地运用信息技术开展教育教学活动，提高了教学质量。

综上所述，信息技术与教育教学融合在提高教育质量、促进教育公平方面取得了显著成效。然而，在实践过程中仍存在一些问题，如信息技术与教育教学融合的深度不够、教师信息化素养有待提高等。未来，应继续深化教育信息化改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，为我国教育事业的持续发展贡献力量。