四年级道德与法治下册 第三单元 美好生活哪里来 7我们的衣食之源第2课时说课稿 新人教版.docx

四年级道德与法治下册第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源第2课时说课稿新人教版

一、设计意图

本节课《我们的衣食之源》旨在引导学生了解粮食生产的基本过程，认识粮食对人类生活的重要性，培养学生节约粮食、珍惜劳动成果的良好习惯。通过本节课的学习，使学生认识到农民伯伯的辛勤劳动，激发学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到粮食安全是国家的重要战略，了解相关法律法规，学会维护自己的合法权益。

2.增强学生的社会责任感，让学生认识到粮食生产与每个人息息相关，培养学生关心社会、关爱农民的情怀。

3.提升学生的生活实践能力，引导学生关注粮食生产过程，学会节约粮食，养成健康的生活方式。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①使学生理解粮食生产的基本过程，包括播种、耕作、施肥、收割等环节，了解粮食生产的重要性。②引导学生认识到粮食生产与每个人的生活紧密相关，培养节约粮食、珍惜劳动成果的良好习惯。

2.教学难点，①帮助学生理解粮食生产过程中的科技应用，如现代农业技术、机械化作业等，提升学生对现代科技的认识。②培养学生尊重农民劳动、感恩粮食生产的情感，克服浪费粮食的行为，形成正确的消费观念。③引导学生从实际生活中发现粮食浪费现象，提出节约粮食的具体措施，提高学生的实践能力和创新思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册第三单元《我们的衣食之源》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如农作物生长周期图、农田景象图等，以及与节约粮食相关的视频资料。

3.教学设备：使用多媒体教学设备，如电脑、投影仪等，展示图片和视频，增强教学效果。

4.实验器材：无需实验器材，但可准备一些农作物模型，如稻谷、小麦等，帮助学生直观理解粮食生产过程。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们知道我们每天吃的粮食是从哪里来的吗？”来激发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学到的关于农业生产的初步知识，如农作物的种类、生长周期等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解粮食生产的基本过程，包括播种、耕作、施肥、收割等环节，并介绍现代农业技术如灌溉、机械化作业等。

-举例说明：通过展示图片和视频，让学生了解不同农作物在不同生长阶段的特征和农民伯伯的劳动过程。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么粮食对于我们的生活如此重要？”引导学生进行讨论，并鼓励学生分享自己了解的粮食生产知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师分发农作物模型和种子，让学生分组进行种植实验，观察植物的生长过程。

-教师指导：教师在学生进行种植实验时，巡回指导，解答学生的疑问，并强调节约用水、合理施肥的重要性。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调粮食生产的重要性，以及节约粮食、尊重农民劳动的意义。

-学生分享：邀请学生分享种植实验的感受和收获，总结节约粮食的实际行动。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①回家后，询问父母粮食的来源，了解家庭在节约粮食方面的做法。

②设计一份节约粮食的宣传海报，向家人和朋友宣传节约粮食的重要性。

③课后收集关于粮食生产的资料，下节课与同学们分享。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，模拟农民伯伯的辛勤劳动，让学生体验劳动的艰辛和粮食的来之不易。

-学生分享：邀请学生在课后继续关注粮食生产，记录自己在生活中节约粮食的点滴行动，下节课进行分享。

7.教学反思

-教师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果，为今后的教学提供参考。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《粮食的奥秘》：介绍粮食的种类、生长过程以及粮食的营养价值，激发学生对粮食生产的兴趣。

-《农业科技的发展》：介绍现代农业科技在粮食生产中的应用，如转基因技术、精准农业等，拓展学生的知识视野。

-《节约粮食的故事》：收集一些关于节约粮食的感人故事，让学生了解粮食的珍贵，培养节约粮食的良好习惯。

-《世界粮食日》：介绍世界粮食日的由来和意义，让学生了解全球粮食安全问题，增强学生的社会责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，了解不同地区的粮食生产情况，如水稻、小麦、玉米等作物的种植特点。

-组织学生参观农场或农业科技园区，实地了解现代农业技术在实际生产中的应用。

-学生可以分组进行课题研究，如“如何减少粮食浪费”、“如何提高粮食产量”等，通过调查、实验等方式得出结论。

-鼓励学生参与社区志愿服