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课时规范练13含硫化合物的性质和应用
(时间:45分钟满分:100分)
一、选择题(本题共7小题,每小题7分,共49分,每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关环境污染的说法中正确的是()。
A.二氧化碳能引起温室效应,是一种大气污染物
B.显酸性的雨水称之为酸雨
C.燃煤时加入适量石灰石,可削减废气中SO2的量
D.含磷洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
答案:C
2.探究浓硫酸和铜的反应,下列装置或操作正确的是()。
A.用装置甲进行铜和浓硫酸的反应
B.用装置乙收集二氧化硫并汲取尾气
C.用装置丙稀释反应后的混合液
D.用装置丁测定余酸的浓度
答案:C
解析:铜与浓硫酸须要在加热条件下才能反应,A项错误。二氧化硫的密度比空气的大,应运用向上排空气法收集,即气体“进步短出”,B项错误。反应后的混合液中含有过量的浓硫酸,稀释时,应将其沿烧杯内壁渐渐倒入水中,且用玻璃棒不断搅拌,C项正确。应运用碱式滴定管(带胶管)盛放氢氧化钠溶液,D项错误。
3.(2024广东深圳高三调研)铜与浓硫酸反应的装置如图所示。下列描述合理的是()。
A.反应过程中,试管Ⅰ中出现的灰黑色固体可能是Cu2O
B.反应结束后,为视察溶液颜色需向试管Ⅰ中加入水
C.若试管Ⅱ盛放紫色石蕊溶液,可视察到紫色褪至无色
D.为验证气体产物具有还原性,试管Ⅱ可盛放溴水
答案:D
解析:铜与浓硫酸反应时可能会发生副反应,生成灰黑色的硫化亚铜,Cu2O是砖红色固体,故A项错误。不能干脆向试管中加入适量水,浓硫酸剩余时加水放出大量的热可导致液体飞溅,则取反应后的溶液在烧杯中加水溶解视察颜色,故B项错误。铜和浓硫酸在加热的条件下生成了二氧化硫,二氧化硫和水反应会生成亚硫酸,能使紫色石蕊溶液变红,但不褪色,故C项错误。试验中产生的二氧化硫气体,通入溴水中,二氧化硫与溴单质和水发生氧化还原反应,生成硫酸和HBr,会使溴水褪色,溴具有氧化性,二氧化硫具有还原性,故D项正确。
4.某同学进行SO2的性质试验。在点滴板a、b、c处分别滴有不同的试剂,再向Na2SO3固体上滴加数滴浓硫酸后,在整个点滴板上盖上培育皿,一段时间后视察到的试验现象如下表所示:
序号
试剂
试验现象
a
品红溶液
红色褪去
b
酸性KMnO4溶液
紫色褪去
c
NaOH溶液(含2滴酚酞)
红色褪去
下列说法正确的是()。
A.浓硫酸与Na2SO3固体发生了氧化还原反应
B.a、b均表明SO2具有漂白性
C.c中只可能发生反应:SO2+2OH-SO32-+H
D.c中所得溶液的离子浓度肯定存在关系:c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-
答案:D
解析:浓硫酸与Na2SO3固体反应可生成Na2SO4、SO2和H2O,该反应中各元素的化合价没有发生改变,是非氧化还原反应,A项错误。SO2可与酸性KMnO4溶液发生氧化还原反应而使KMnO4溶液的紫色褪去,表明SO2具有还原性,B项错误。SO2过量时,c中还可能发生OH-+SO2HSO3-,C项错误。c溶液中含有SO32-、HSO3-等,依据电荷守恒可得:c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-
5.有下列两种转化途径,某些反应条件和产物已省略,下列有关说法不正确的是()。
途径①:SH2SO4
途径②:SSO2SO3H2SO4
A.途径①反应中体现了浓硝酸的强氧化性和酸性
B.途径②的其次步反应在实际生产中可以通过增大O2浓度来提高产率
C.由途径①和②分别制取1molH2SO4,理论上各消耗1molS,各转移6mol电子
D.途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”理念,是因为途径②比途径①污染相对小且原子利用率高
答案:A
解析:S与浓硝酸反应生成硫酸、二氧化氮和水,该反应中只体现了浓硝酸的强氧化性,不体现其酸性,A项错误。增大一种反应物的浓度,可以提高另一种反应物的转化率,所以途径②的其次步反应在实际生产中可以通过增大O2浓度来提高SO2的转化率,从而降低成本,B项正确。途径①和②都是由S单质来制备H2SO4,S元素的化合价从0价上升到+6价,制取1molH2SO4,理论上各消耗1molS,各转移6mole-,C项正确。途径①S与浓硝酸反应生成硫酸、二氧化氮和水,有副产物二氧化氮,二氧化氮会污染大气,并且途径②中的反应都是化合反应,原子利用率高,所以途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”的理念且原子利用率高,D项正确。
6.某爱好小组探究用SO2气体还原Fe3+、I2,他们运用的药品和装置如图所示,下列说法正确的是()。
A.SO42-
B.装置C烧杯中加入少量苯可以防止倒吸
C.表明I-的还原性弱于SO2的现象是B中溶液蓝色褪去
D.在A中的溶液中加入KM
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