语文七年级上人教新课标5.24《月亮上的足迹》说课课件(19张)（含音频+视频）.pptVIP

*《月亮上的足迹》是人教课标版教材第五单元第24课。本单元的几篇课文都与科学知识有关，学习的目的是激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。本课所讲的内容是人类第一次登上月球的过程，目前，我国的航天事业正如火如荼地开展，从1970年我国发射第一颗人造地球卫星“东方红1号”到2003年我国将第一名航天员送上太空，再到今年9月29日“天宫一号”发射成功，每一次的发射都激发着每位中国人的爱国之心，所以学习这篇课文很具有现实意义，更能培养学生热爱科学、探索科学的精神。知识目标：1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标：1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。情感目标：1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。2．培养学生热爱科学、探索科学的精神。重点：理清文章思路，分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。难点：对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。初一年级学生具有思维活跃、好奇心强。具备一定的阅读能力，但还需引导学习。注意力不够集中，思考不够深入等特点。快速阅读法拓展延伸法自主—合作—探究法多媒体教学法思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法运用“版块式”教学思路，将教学环节主要分为以下五版块：设置情境，导入新课快速阅读，概括要点精读课文，研讨细节发散思维，拓展延伸课堂小结、课外活动我们的家—地球月球表面快速阅读要点：①集中注意力，默读。②不回视，不逐字阅读。③抓住关键点阅读。观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。畅谈（chàng）：尽情地谈。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。昂首挺立：仰着头笔直地立着。遥遥在望：形容远远地可以看到。可望而不可即（jí）：只能够望见而不能够接近。即：靠近、接触。本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。在文中筛选圈点出表示时间的短语，请思考：①登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度等）。②文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？事件进展时间1969年7月16日上午火箭发射后2分42秒离地9分5秒火箭发射后13小时30分19日晚8点33分19日晚9点32分20日上午7点32分21日凌晨5点17分40秒21日上午11点39分11点51分22日0点15分22日上午6点35分25日凌晨1点35分8秒宇航员踏上月球后做了几件事？师生共同归结课文思路：文章采用“概括----评说”的结构方式：登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来1．朗读课文的1～2语段对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。2．对本文的意义进行深入挖掘：精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。3．作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。*